厦门跨海通道项目中桥梁与隧道方案优选研究

跨海通道项目中桥隧方案之争成为近年来的一个热点,桥梁方案与隧道方案孰优孰劣,需要一个客观,全面的论证依据来支撑才能做出合理的决策,探索并建立科学、客观、可行的综合评价指标体系是进行桥隧方案论证比选的关键。依据综合评价指标体系的确立原则,探讨了跨海通道项目综合评价指标体系及评价模型,以厦门东通道跨海项目为例,对桥梁与隧道方案进行评价,通过实证分析,论证该指标体系和该评价方法的可行性,为我国跨海通道项目中桥隧方案优选提供理论基础,有一定的实践意义。

节能住宅全寿命周期费用影响因素仿真研究

从对节能住宅进行全寿命周期费用分析的重要性出发,通过对影响节能住宅全寿命周期费用的因素入手,建立了基于系统动力学的全寿命周期费用影响因素系统模型,并以兰州鸿润园节能住宅作为实证研究对象,运用系统动力学Vensim-PLE仿真软件进行分析,结果显示:节能率的大小、是否考虑资金时间价值和寿命期的长短均对全寿命周期费用具有显著影响,节能程度越高的住宅,在考虑资金时间价值的情况下,使用寿命越长,它的全寿命周期费用也就越低。分析结果对消除人们在节能投入认识上的"误区"、政府建设行政主管部门组织编制建筑节能方面设计规范与标准、开发商和业主建设与购买节能住宅均提供了可靠的经济性参考依据。

厦门城市轨道交通项目建设风险管理研究

城市轨道交通建设投资成本大,安全事故隐患多严重制约着当前我国城市轨道交通建设步伐,而风险的存在最终都会造成投资成本的增加,有效预防风险可以大大的削减投资及减少安全事故发生的概率,本文通过厦门拟建的城市轨道交通项目,从业主方角度出发,采用SWOT法有效识别其潜在的风险,并采用模糊综合评价方法对这些风险进行分析评价,对风险进行排序,从而找出主要风险,并得出该项目的综合风险等级,最后提出相应措施。

浅析平面几何入门难的原因与对策

平面几何是初中数学的基本内容之一,是培养学生逻辑推理能力和逻辑表达能力的主要学科。"学代数易学几何难"是学生初学平面几何的共同体会.一、原因学生习惯了代数的"运算",对几何"推理"、"证明"一时难于适应;几何定义、定理、公理措辞严谨、抽象,学生难于正确表达和理解;几何定义、定理较多,学生一时难于正确记忆;性质定理与判定定理容易混淆,应用时"张冠李戴";"文字语言"与"几何语言"

指向深度学习的高中英语听说教学设计策略探讨

培养与发展学生的思维品质属于英语听说教学的核心目标之一,基于深度学习教育理念,在高中英语课程教学过程中教师需要结合学生的实际情况做好深度学习路线的落实,基于听说教学需求与教学过程借助制定教学目标、激活听说语篇背景知识以及理解掌握深度加工听说语篇和评价学生学习的教学策略,实现对深度学习的有效引导,促进学生的思维品质得到有效发展。对此,本文简要分析指向深度学习的高中英语听说教学设计策略,希望能够为相关教育工作者提供帮助。

巧用地域资源,打造小学劳动教育新模式

在教育教学工作中应该把德育作为教育的根本任务,强调小学教育工作要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中,劳动教育有着重要价值,与德育息息相关,可以通过具体的劳动实践促进学生全面发展。因国家层面的推动和劳动教育本身的多重教育作用,使劳动教育的受重视程度越来越高。如果能够将地域资源融入小学劳动教育中,将实现小学劳动教育在内容、形式和范围上的拓展,将劳动教育的潜力挖掘出来。本文将对如何运用地域资源打造小学劳动教育的新模式展开论述。

微课在高中英语教学中的实践探索

现阶段的教育形势下,微课作为一种新兴的教学方式,在推动教育事业的发展上起到了重要的作用。作为高中的英语老师,要意识到在当前阶段使用微课这种手段进行教学的紧迫性。本文主要对微课的应用现状、教学方案设计和应用措施进行分析解读,以提高高中英语教学的质量和水平。