留守儿童教育方法谈

当前，由于我国城市化进程不断加快，导致农村留守儿童不断增多，留守儿童的教育问题也成了社会各界人士特别是教育工作者关注的焦点。2006年，由我们教研室牵头，全市所有的小学几乎都参与了中国教育学会重点课题“诵读经典诗文，提高双文素养”的研究与实验。几年来，按照总课题组的要求，我们有计划地按年级组织学生读《弟子规》《三字经》等经典篇章。其中，《弟子规》对学生的影响最大，尤其是对留守儿童的影响更甚。经过几年的实践，我们发现，农村留守儿童在以下几个方面有了明显的变化。