基于教育哲学的视角谈行动导向法对高职英语课堂教学的影响

行动导向法在本质上与教育生态学和杜威哲学观有诸多共同之处,它给高职英语教学带了一些重要启示,即优化英语课堂教学的内容和教学资源;加强英语课堂的活动和情景教学;增加以学生为中心的课堂互动。

高职学生情感因素与英语学习方法关系的调查与启示

高效持久的英语学习离不开情感和学习方法两大因素的积极影响。文章采用问卷调查与访谈相结合的方式,从情感因素和学习方法两个角度对高职新生进行调查研究,并从教师、教材、课程设置等方面提出构建学生个性化英语学习系统的启示。

行动导向下的高职英语ESP与EGP教学融合的探索与实践——以IT职业英语为例

本文通过分析高职英语教学的现状及其发展定位,结合行动导向的＂做中学＂理论,以笔者担任的课程实践为例,探讨高职英语ESP与EGP教学融合的理论可行性和模式的有效性。

基于行动导向的高职英语课堂教学与学生学习风格关系的调查

行动导向下的高职英语课堂教学改革取决于教学系统的各种变量。作为学习者学习过程中持久表现出来的一种整体性的、个性化的认知方式和处理信息的方式,学习风格对课堂教学设计和任务的认同影响很大。本文通过问卷调查的方式对计算机专业学生的学习风格进行调查和研究,并指出学习风格类型的差异在高职英语基础阶段教学对课堂影响不大,但要加强对教材和学材的研究和开发,加强教师对学习过程的辅导与监控,才能提高行动导向下的高职英语课堂教学质量。

行动导向法“跨界”思想观照下的职业英语习得

行动导向法倡导的是以学生的学习过程为中心,强调在真实的情境下,学习者通过"做中学"积累体验和改善认知图式,从而培养综合素质和能力。作为方法实施的重要理论指导,行动导向法的"跨界"哲学思想从心理学和语言学切入,从职业英语学习的实际出发,从行动体系的言语和思维层面体现出对职业英语习得的指导意义。

农村社会保障制度缺失的政策性分析

目前我国农村实行的是以国家救济和社区互助为主的剩余式社会保障制度,并未建立完善的社会保障体系。中国农村社会保障发展缓慢主要表现为社会保障制度性缺失。本文通过分析农村社会保障的制度性缺失状况,从公共政策决策的角度研究造成农村社会保障制度性缺失的政策性原因,对非经济因素在当前我国农村经济条件中构建社会保障体系的影响和作用进行阐释。

一个月阳光下的享乐——《蝉》磨课蜕变纪实

—、原课实录师:今天我们一起共读的课文《蝉》,节选自昆虫学家法布尔的《昆虫记》,鲁迅把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。那我们就一起走近法布尔鲜活的一步步逼近真相的文字。

融合注意力机制的多尺度目标检测算法

基于串联(concat)操作的特征融合方法仅仅融合了相邻尺度的特征,并没有充分利用来自其他尺度的输出特征。并且,串联操作只是在通道维度上将不同尺度的特征连接,不能反映不同通道间特征的相关性和重要性。针对这些问题,提出了一种基于注意力机制的特征融合算法。该算法利用注意力机制来融合不同尺度的特征,通过对每个通道的特征进行权重分配来学习不同通道间特征的相关性。将基于注意力机制的特征融合算法与YOLO V3相结合,构建多尺度目标检测器,并利用Focal loss和GIOU loss来设计检测器的损失函数。在PASCAL VOC和KITTI数据集上对不同算法进行对比实验,实验结果表明,多尺度目标检测器具有更高的检测精度和较快的检测速度。

新疆昌吉州四项措施确保志愿服务和公益日活动常态化

近年来，昌吉州多措并举有效促进了志愿服务和公益日活动的制度化、规范化、常态化发展，培育和践行社会主义核心价值观有了实实在在的载体和抓手。领导重视和机制创新双轮驱动。各县（市）把公益日活动作为“一把手工程”来抓，在组织发动、人员配备、经费划拨、工作落实方面给与保障。创新出台了考核督查、激励奖惩、追究问责等10余项措施和办法，确保了一月一主题常态化开展工作。

新疆昌吉州举办最美昌吉人先进事迹宣讲比赛

为进一步推动向道德模范、身边好人学习宣传活动的广泛深入开展，近期，昌吉州文明办举办了移动杯“最美昌吉人”先进事迹宣讲比赛。来自昌吉州文明委成员单位、各县市和州直各单位的600多人聆听了宣讲。