文同书法美学及对苏轼的启示

文同“诗文书画”俱能,他在书法方面的成就也是值得我们去研究的。文同书法美学受其家学渊源、传统文化和常年从政影响,具有严守法度的中和之美、书画俱能的兼善之美、清贫太守的高洁之美、精于飞白的率性之美等特点。文同书法美学思想对苏轼“士人画”的提出、苏轼书风的变化具有一定的启发意义。

文同咏竹诗中的家园意识

文同是北宋著名的墨竹画大师,深通庄学,他的咏竹诗受其生活和仕途的影响,蕴含着浓浓的家园意识,体现出其对回归家园的期盼,对归隐田园的向往,对理想人格的追求,以及对精神家园的守护。海德格尔最早提出了“家园意识”,其在论述“此在世界之中”的在世模式时,认为其中包含着“居住”“逗留”“依寓”,即“家园意识”之意[1]。

浅析生态美学视阈中的文同墨竹画

长期的乡村生活、基层仕履和儒道释思想的浸润共同培育了文同的生态意识,这种意识不仅表现在文同的生活态度上,更是通过他的墨竹画与咏竹诗诗意地展现出来。从生态美学的角度看,文同墨竹画与咏竹诗体现了道法自然、天人合一的哲学思想,体现了人与自然和谐共生理念,是其拥有的中国古典生态审美智慧及诗意栖居生态审美理想的外化表现。

高师小学教育专业综合人文素质培养模式探讨

高师小学教育专业目前主要有三种培养模式:学科培养模式、教育心理学课程主导模式和综合培养模式。这几种模式都能解决工作中"教什么"和"怎样教"的问题,但学生的人文素质培养却显薄弱。文章提出的"综合人文素质培养模式"旨在提升学生的综合人文素质,培养学生的个性魅力,使其更能适应教师教育工作和社会工作的需要。

美术教育专业电脑绘画教学问题和创新探讨

随着科学技术的发展,特别是计算机的普及和运用,美术教育专业的电脑绘画课程显得尤为必要。本文通过对电脑绘画课程的教学现实分析,探索出在主动学习、模仿中的创新、基地企业合作、发挥学生个性、创建学习平台、创设教学情景等方面的创新思路。以期有利于电脑绘画教学的更好拓展,发挥美术教育专业学生在电脑绘画方面的潜能。

现代教学简笔画的时尚性探索

教学简笔画是为了教学需要,辅助教师教学的一种有效手段。教学简笔画受特定的时间、空间、材料的限制,一般要求具有简洁性、可识性、快捷性和生动性。基于此,对现代教学简笔画的现状及时尚性的作用进行分析,提出了现代教学简笔画的时尚性应该从古今中外的经典绘画作品中吸取营养,坚持推陈出新,把握时代脉搏,紧扣流行趋势,并从借鉴卡通、动漫,紧贴学生喜好,加强自身修养,体现教师个性等方面进行了探索。

《绳椅》设计的实验性探索

《绳椅》设计是"中国家具实验设计作品展"中的金奖作品,文章通过对作品的介绍,以及对坐的可能性、椅子的造型、色彩、材质、工艺等方面进行了分析,并对椅子实验性设计的以人为本,符合人体工程学、注重人们日益增长的精神需要、中西方古典家具设计的借鉴、提倡绿色环保概念、与企业对接等方面进行了探索。

新时代学前教育专业辅导员素质提升的有效策略

文章首先分析了新时代学前教育专业辅导员素质提升的重要性,然后论述了新时代学前教育专业辅导员素质现状的调查结果,最后提出了新时代学前教育专业辅导员素质提升的有效策略。

浅议中国画对教学简笔画的启示

中国画博大精深、种类繁多,单从绘画的题材上就包括人物、山水、花鸟等。而教学简笔画主要是为辅助各科教学,根据各科的教学实际,题材和内容也非常丰富。中国画通过历代的磨炼,在构图、造型、设色等技法上都有非常成熟的理论,而这些通过前人概括总结的经验成果,为教学简笔画提供了丰富多彩的借鉴和启示作用。中国画的程式、构图、白描及写意等对教学简笔画的启示具有现实意义。

广告艺术专业的光盘包装设计课初探

光盘包装设计课系四川幼儿师范高等专科学校广告艺术专业学生的专题练习课之一。光盘应用普遍、小巧,所以学生容易入手设计。笔者通过对光盘包装设计课的教学实践和探索,旨在抛砖引玉,摸索出一条光盘包装设计课教学的新路子,让教学实践更有利于培养广告艺术专业学生的创新精神、创造性思维、人文素养以及综合实践能力,让广告艺术专业学生更快地成长起来,给教研教改的美术设计同行一定的借鉴和参考。

小学教育专业简笔画教程优化设计探讨

小学教育专业简笔画教程作为师范院校学生来说是一门必备的基本教师专业技能课程。相对其它美术学科而言简笔画教程显得有些小儿科,以因此而不被美术教育工作者重视。至今为止,小学教育专业简笔画教程虽然也有一些,但笔者认为针对性不够强、图例和理论的搭配有待商榷、时代性与时尚性还不够充分、实践性与应用性特色有待加强。有鉴于此,笔者提出小学教育专业简笔画教程优化设计应该突出小学教育专业性、图文并茂、并注意知识拓展、突出创意时尚感、强调教程的多功能性等。