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高中历史教学中挫折教育的渗透探讨
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作者 罗江芬 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第29期73-74,共2页
学生在生活与学习中难免会受到挫折,受挫后会对学生本人、社会带来严重影响。据此,加强对学生的挫折教育.显得十分重要,为学生建立有效的挫折防卫机制,实现学生可持续发展。本文将对高中历史教学中挫折教育的有效渗透进行分析探讨。
关键词 高中历史 挫折教育 渗透对策
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