《铁路通信与信号》课程思政教学设计与实施

新时代高等教育改革着重推进专业课程思政建设。如何挖掘课程思政元素并与课程教学过程实现有机融合,成为当前专业课程思政建设的重要问题。本文以轨道交通类院校《铁路通信与信号》课程的课程思政教学为研究对象,建立该课程思政教学的总体架构,剖析思政元素,将其融入专业理论教学设计,为轨道交通类院校开展该门课程的课程思政工作提供借鉴和参考。

群文阅读——开拓“小语教学”新视野

如何有效地实施群文阅读教学,将群文阅读教学与语文教学有机结合起来,从而扩大学生的阅读量?以课堂为依托,以群文为载体,掌握多种多样的有效阅读策略,拓展群文阅读教学时空,让学生更自主、更愉悦地阅读、理解、质疑、发现,从而提升学生的核心素养,建立一个真正有意义的学习共同体。

转型改革教育背景下“城市轨道交通客运管理”课程实验教学探讨

本课程是城市轨道交通运营管理类专业的专业核心课程,结合专业的人才培养目标,要求学生系统掌握城市轨道交通客运相关的设施设备原理及应用、各相关岗位设置和岗位职责、城市轨道交通客流分析及预测、城市轨道交通车站在紧急情况下各岗位之间的联动操作等。随着教育转型改革的发展及现阶段行业对人才需求的定位,需要培养出能快速与现场工作接轨的应用型技能人才,而应用型人才的培养离不开完善的实验教学。本文就目前实验条件下对该门课程实验教学进行总结,在此基础上提出具体的实验教学方法,进一步加强学生专业技能的培养。