非配套检测系统的可报告范围评价

目的评价非配套检测系统的可报告范围。方法根据美国临床实验室标准化协会(Clinical and Labora-tory Standards Institute,CLSI)的EP6-A文件要求,对本院Olympus AU400、国产试剂及校准品组成的非配套检测系统进行功能灵敏度、最大稀释倍数和分析测量范围试验。结果Olympus AU400在使用国产试剂的情况下有良好的功能灵敏度、最大稀释倍数和分析测量范围。结论Olympus AU400、国产试剂及校准品组成的非配套检测系统达到了临床生化检验的实验要求,能满足临床要求。

新生儿窒息血清心肌酶谱检测及临床分析

目的:分析血清心肌酶谱检测在新生儿窒息诊断中的意义。方法:应用日本OLYMPUSAU400型全自动生化仪检测34例窒息新生儿血清中谷草转氨酶(AST)、磷酸肌酸激酶(CK)、CK-MB、乳酸脱氢酶(LDH)等,并与同期34例其他疾病住院进行比较。结果:结果显示窒息组患儿心肌酶各项指标高于正常值,且明显高于对照组,而对照组只有部分高于正常值,2组比较差别有统计学意义(P<0.05)。结论:心肌酶谱活性检测在窒息新生儿中有重要的实用价值,可作为新生儿窒息缺氧严重程度有无合并症的客观指标,

浅谈初中地理课堂合作探究学习的策略

地理课堂的知识点多且深奥,可以利用小组合作的教学方式,将繁杂的知识点细化,带动学生的积极性。因此,教师要将小组合作有效地运用到初中地理教学中,从而充分挖掘学生的个人潜能,培养学生的团体合作精神,进而促使班级中的每一个学生都能形成一定的地理素养。

探讨初中道德与法治课堂教学策略的研究

随着新课程改革目标的确立,综合素质越来越成为各项学科教学的重点,初中道德与法治是一门理论性与实践性并存的学科,既培养学生的道德素质,又培养学生们的法治观念,对学生综合素质的提高起着重要的作用,而且初中道德与法治是中学时期的必修课程,教师们需带领学生做好该学科的学习工作,并在教学工作中采取适当地教学方法进行科学教学。

浅谈如何培养学生在初中道德与法治课堂的法律素养

在初中阶段,加强法治教育、培养学生的法律素养对其终身发展具有重要的意义,因而教师要善于借助教学平台,以道德与法治学科为依托,通过创新教学方法、改善授课策略来辅助学生学习法律知识,以便实现普法教育的目标,促进学生们的健康成长。为此,本文结合笔者的实践教学经验,着重探究了在初中道德与法治教学活动中培养学生法律素养的有效策略,以此不断提升本学科的教学质量。

普洱市卫生技术人力资源现状与教学需求分析

对普洱市卫生人力资源的现状及需求进行调查分析,结果表明:普洱市卫技人员队伍数量不足、总体素质偏低,专业结构不合理,放射、检验、防保等专业人员缺乏。解决好卫技人才培养、专业设置等问题,可以指导和调整现行卫生职业教育专业人才培养方向,对做好长期教育发展规划、办学符合社会的需求,具有重要的现实意义。

农村养老保障制度运行困境探析——以贵州为例

至今,农民都还未被纳入国家社会保障体系。一般说来,在西部农村养老保障主要由家庭养老、社会供养和集体补贴三方面构成。随着经济、社会的发展,家庭养老也面临着种种的困境与挑战。且1986年以来实行的农村社会养老保险制度,在实践上并不成功,遭遇发展'瓶颈'。因此,贵州农村养老的基本模式在较长时间内仍然还是以家庭养老为主、社会养老仅作为一个不可缺少的辅助。

冲动性与物质使用障碍的共病关系评述

物质使用障碍共病是指物质使用障碍共患其它精神障碍。冲动型人格特质被认为与药物成瘾所致的精神障碍、新型毒品滥用、初次药物体验、药物连续使用与复吸等有紧密的联系。关于物质使用障碍共病发病机制的假说主要有"因果说"和"共同因素说"。本文在此基础上,结合近年来相关实证研究,试着对冲动性与物质使用障碍的共病关系进行评述。目前,两种假说均得到相应研究的支持。研究者认为,物质使用障碍共病现象是物质使用障碍、精神障碍及其他影响两者的共同因素交互作用下的结果。未来研究应拓展多药物滥用、新型毒品成瘾、多研究方法结合条件下的物质使用障碍共病研究,以期得到更完整的研究结论。