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逆向思维在班级管理中的运用 |
罗洪眉
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《教师》
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2009 |
0 |
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思辨人之“劣柱”建好人生之屋 |
罗洪眉
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《课堂内外(创新作文)(高中版)》
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2020 |
0 |
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3
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教育,应该是快乐的吗? |
罗洪眉
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2019 |
0 |
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4
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广告 |
卢筱茹
罗洪眉
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《课堂内外(创新作文)(高中版)》
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2020 |
0 |
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5
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“普通人”主题写作详解 |
赵福海
罗洪眉
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《作文与考试(高中版)》
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2021 |
0 |
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6
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新职业,是你的菜吗? |
罗洪眉
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《十几岁》
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2021 |
0 |
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7
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材料作文“人工智能时代的‘在一起’”导写 |
罗洪眉
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《作文与考试(高中版)》
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2021 |
0 |
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8
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高考作文冲刺策略 |
罗洪眉
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《高中生(作文)》
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2021 |
0 |
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9
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审题须注重逻辑分析 |
罗洪眉
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《高中生(作文)》
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2019 |
0 |
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10
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从2019年高考全国卷一写作题看素材的积累与运用方向 |
罗洪眉
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《高中生(作文)》
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2019 |
0 |
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在生命成长背景下的主动表达 |
罗洪眉
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《高中生之友》
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2020 |
0 |
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避免让自己成为一把锤子 |
罗洪眉
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《高中生(作文)》
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2023 |
0 |
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整改的动画片:真实的教育长啥样? |
罗洪眉
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《十几岁》
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2022 |
0 |
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“内卷”主题素材写作指导 |
罗洪眉
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《作文与考试(高中版)》
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2021 |
0 |
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15
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新时代的偶像观 |
罗洪眉
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《高中生之友》
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2020 |
0 |
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搜集、处理作文素材的策略 |
罗洪眉
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《高中生(作文)》
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2021 |
0 |
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从理解到成长——高中生如何应对新冠肺炎疫情 |
罗洪眉
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《高中生(高考)》
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2020 |
0 |
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是谁掌灯 把你照亮——开展名著阅读活动的思考与实践 |
罗洪眉
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《新课程评论》
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2018 |
0 |
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材料作文“熬”导写 |
董新明
王丕琴
罗洪眉
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《作文与考试(高中版)》
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2022 |
0 |
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20
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路过一片花海 |
李佳鱼
罗洪眉
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《十几岁》
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2019 |
0 |
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