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心灵的呼唤与塑造——浅谈高中生心理健康教育的任务和实践
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作者 罗洪芬 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第10期142-144,共3页
随着素质教育的实施,社会各界已经意识到高中生心理健康教育的重要性,面对到目前为止都不乐观的高中心理健康教育,学校出力,教师使力,家长配合,学生积极主动参与。心理健康教育是实施素质教育的核心,素质教育要求中学生在德、智、体诸... 随着素质教育的实施,社会各界已经意识到高中生心理健康教育的重要性,面对到目前为止都不乐观的高中心理健康教育,学校出力,教师使力,家长配合,学生积极主动参与。心理健康教育是实施素质教育的核心,素质教育要求中学生在德、智、体诸方面的素质全面发展。中学生素质发展有多方面的内容,心理素质的发展有着很大的制约作用。建立心理咨询室,应用网络技术,以完善的心理健康教育课程内容和形式改进现阶段的心理健康教育。 展开更多
关键词 高中阶段 心理健康教育 教学任务 塑造实践
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浅谈高中英语教学中的课堂导入策略
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作者 罗洪芬 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期89-89,共1页
导入是高中英语课堂教学中一个相当重要的环节。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课如果导入得当,就能极大地吸引学生的注意力,使之对将要学习的内容产生浓厚的兴趣,为整节课起到良好的铺垫作用。那么,怎样的课堂导入是成功的呢... 导入是高中英语课堂教学中一个相当重要的环节。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课如果导入得当,就能极大地吸引学生的注意力,使之对将要学习的内容产生浓厚的兴趣,为整节课起到良好的铺垫作用。那么,怎样的课堂导入是成功的呢?教师又应如何设计导入呢?对此,笔者从问题出发,就高中英语课堂教学中导入的设计原则和策略进行了具体分析。 展开更多
关键词 高中英语 有效导入
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