车辆荷载作用下公路桥梁耦合振动研究

随着我国工业基础的发展和提高,现阶段公路桥梁车桥动力带来的作用力问题慢慢显现,成为桥梁设计相关行业的重难点。以某车辆结构为例,从构件弹性以及阻尼性质研究入手,对汽车结构进行建模,建立一个车桥耦合振动模型,通过行车道位置、车桥质量比、桥梁模型支座形式等因素的综合分析得到耦合振动规律,从而可以为相关理论研究提供数据参考。

基于核心素养培养目标下的氧气性质教学设计的思考

《氧气的性质》是初中化学教学中非常重要的一节教学内容,在教学中具有构建思维模式,培养学生多种核心素养的教学功能。在培养学生语言表达能力,实验探究能力,建立一些基本化学思维模式,培养物质观变化观,物质变化规律探究等核心素养方面具有重要作用。因此,教师在教学中要认识到本节内容在整个初中化学教学中的重要地位,通过开发与挖掘相关的教学素材,探寻对学生进行核心素养培养的落脚点与实施策略。

关注社会热点 轻松走进中考——STS问题与初中化学中考复习整合的策略

随着新课程标准的有效实施,课堂教学走向社会、走向生活,各科教学与社会和生活密不可分。作为一门与日常生活与生产紧密结合的学科,化学在中考试题中以科学（science）、技术（technology）、社会（society）为背景的STS试题必然会大量出现,特别是一些与社会和生活有关的热点问题将会成为中考试题的命题的知识背景。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用

化学是初中教学中非常重要的科目之一,对学生的思维逻辑发展有着非常重要的作用。化学实验也是化学教学中关键环节和内容,可以给学生带来直观的感受和启发。随着我国素质教育的推进,教师更加注重化学教学的趣味性,本文就围绕趣味化学实验进行论述。

多媒体教学在初中化学教学中的作用与合理使用——以“物质的构成”为例

随着教学条件的逐步改善,多媒体教学已经成为课堂教学中必备的教学手段。在初中化学教学中,多媒体教学在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。下面以"物质的构成"教学为例,就在教学实践中如何正确、合理使用多媒体教学手段,使其在课堂教学中发挥应有的作用,谈一些自己的观点。一、多媒体教学在"物质的构成"教学中的作用1.巧妙利用多媒体教学手段创设教学情境,有效激发学生学习兴趣由于"物质的构成"及相关内容理论性过强。