微量末梢稀释血浆用于IHA及LAT诊断血吸虫病的研究

本文报道了采用耳垂或手指的微量末梢血液,使之成为1∶5抗凝稀释血浆代替静脉血分离血清进行IHA及LAT诊断血吸虫病。在现场同等条件下,用该法与静脉取血法对558例样本作配对检测,其结果经统计学处理,无显著差异;与静脉血分离血清IHA的阳性符合率为97.0％,GMRT符合率为96.4％;LAT的阳性符合率为95.7％,GMRT符合率为92.4％。该法采血简便、快速,节省人力、物力,适用于现场血吸虫病的诊断。

微量末梢血浆用于ELISA检测血吸虫病抗体的探讨

为了使ＥＬＩＳＡ更能适用于临床及现场大规模普查，我们探索了用微量末梢血浆代替静脉血清直接用于ＥＬＩＳＡ检测血吸虫病抗体的方法，取得了满意的效果，现报告于下。１材料与方法１．１检测对象血吸虫病重流行区南县三仙湖、八百弓等地确诊的血吸虫病患者共１１３例，...

舒适护理在手术室非全身麻醉患者中的应用效果观察

目的观察舒适护理在手术室非全身麻醉患者中的应用效果。方法选择2011年12月-2012年8月该院手术室行非全身麻醉手术的患者132例作为研究对象,遵照知情同意原则并按照随机数字表法分为对照组60例和观察组72例,对照组采用常规护理,观察组采用舒适护理。比较2组患者的康复情况及护理质量评分。结果观察组术后并发症发生率为4.2%,低于对照组的16.7%,且住院时间短于对照组;护理质量总评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论舒适护理在手术室非全身麻醉患者中的应用效果满意,能够促进患者的康复,并且明显提高护理质量,值得临床借鉴。

优质护理对缓解手术室患者紧张情绪的效果观察

目的:为了进一步探讨笔者所在医院针对手术室患者所提出的优质护理措施和方法对于缓解手术室患者紧张情绪的临床实际效果。方法:本文选取了2012年9-12月笔者所在医院收治的164例手术室患者为研究对象,对患者的相关临床资料进行了回顾性分析,针对采用不同护理干预措施前后的相关临床指标进行了比较研究。结果:实施不同干预措施后(手术前1h),优质护理组患者的心率、舒张压、收缩压三项指标显著低于常规护理组患者的水平;优质护理组患者实施干预后,手术前1d和手术前6h的SAS得分水平均显著低于常规护理组患者实施干预后的得分水平,且组间比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:在缓解手术室患者紧张情绪的临床实践过程中,笔者所在医院所提出的优质护理措施和方法的临床效果显著,是缓解手术室患者紧张情绪的可靠选择。

护理风险管理在手术后麻醉恢复室中的应用

目的:探讨护理风险管理在手术后麻醉恢复室中的应用。方法:选取我院2015年10月至2016年4月术后麻醉恢复室中的205例患者为研究对象,将所有患者根据不同的护理管理模式分为对照组102例和研究组103例,对照组患者采用常规的护理模式实施护理,研究组采用护理风险管理模式实施护理,观察两组患者护理风险、护理纠纷发生率以及患者满意度。结果:研究组护理风险及护理纠纷发生率显著低于对照组,护理满意度评分显著高于对照组,两组比较差异性显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:对术后麻醉恢复室中的患者实施护理风险管理能有效地减少护理风险,降低护理纠纷发生率,提高患者满意度,值得临床推广应用。

小班幼儿绘画教学的探讨

小班幼儿的绘画特点是:注意力不稳定,缺乏自控能力,手的动作不够协调,还停留在涂鸦末期。但是,这个时期的幼儿已经开始产生想画点什么的意愿,可画出的东西总是不像,表现不出他们内心希望画的东西来。怎样使幼儿从绘画的涂鸦末期过渡到掌握绘画的简单技能。

徒手上推水肿宫颈在产程中的应用

目的 观察徒手上推水肿宫颈对缩短产程 ,减少难产 ,减少新生儿并发症的作用。方法 将 4 6例宫颈水肿的孕妇随机分组 ,在第一产程实施上推宫颈为观察组 ,共 2 5例 ;另一组在第一产程不实施上推宫颈为对照组 ,共 2 1例。结果 观察组活跃期、第二产程时间明显缩短 ,产后出血量减少 ,新生儿并发症减少 ,两组比较有显著性差异 ,P <0 .0 5 ,两组Argar’s评分比较无明显差异 ,P >0 .0 5。

大班“小小杂技演员”体育活动

目的和要求 1.进行平衡练习,发展幼儿的平衡能力。 2.激发幼儿参加体育活动的兴趣,培养勇敢精神。 活动准备 有关杂技演员表演的图片10张,平衡木、积木、高跷、橡皮筋,辅助材料:碗、沙包、尖帽、乒乓球、伞、小水桶。

小班“鸭妈妈过生日”语言活动

内容与要求 1.幼儿在游戏中练习发“chi”的音,并学说完整的短句。 2.训练幼儿的扩散思维,培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。 活动准备 鸭、兔、鸡、狗、猫等小动物头饰以及鱼、草、虫、螺蛳、米、骨头、萝卜、白菜等教具若干。请大班四名幼儿担任兔、鸡、猫、狗,并排练好情节。

训练大班幼儿创造性思维的半日活动

为了培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿观察力、想象力、创造力及综合运用多种美工技能的能力,我设计了下面的半日活动。活动前,我们做了充分准备:1、每2个幼儿1张小棋盘(见图1),2个棋子,1个塞子;1张长1.5米、宽1米的彩色棋盘;录音带,话筒,6个信封(内有小动物和线路图,便于幼儿“读”出从××地方到××地方怎么走,练习从…到…句型);小鸡、信鸽的头饰各1个;指路杆1支。2、每个幼儿一张旧挂历纸,剪刀、浆糊、彩笔各一。3、弓形攀登架、弓形门、铃鼓、2床垫子。

绕口令《天上七颗星》及教法提示

绕口令主要培养幼儿的正确发音。它是一种训练发音器官各部分灵活运动和密切配合的有效形式。《天上七颗星》重点练习后鼻韵母eng和ing的发音。全文仅十句,每句五个字,通押“庚”韵(eng、ing)。前五句句式都相同,词性均相对应(方位名词、数量词、名词),而所表达的事物却面广、各异,读起来琅琅上口,易记易诵;后五句运用不同方式(“一脚”,“拿扇”……),不同的动词(“踩”、“扇”……)分别与前五句对应,准确贴切。这首绕口令所说的事情,都是幼儿熟悉、感兴趣的。从内容到形式不像一般绕口令那样生疏拗口。