小学体育教学中如何激活课堂气氛

在应试教育的影响下,厌学似乎只会联想到初高中阶段的学生,其实在小学生中不仅各门文化课的教学中有学生厌学的问题,就是体育课同样也有“厌学”的现象。从小学生活泼好动的特性上看,小学生应该是最喜欢体育活动的人群,我们经常可以看到,在体育课的游戏环节中,学生是那样开心、那样投入的情景。由此可见,小学生并不是从内心讨厌体育课和体育活动,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、方法感到枯燥厌倦甚至反感,这是小学体育教学中教与学的对立。因此,小学体育教学的关键是如何激活课堂气氛,以下谈几点个人的拙见。

少年篮球运动发展的建议

篮球将人生的酸甜苦辣、坎坷曲折和胜败得失淋漓尽致地写在了球场上,无高低贵贱之分,有的只是激情投射点的不同,打球人、看球人的激情贯穿整个比赛之中,才使一场篮球演绎得豪情万丈,才使千千万万的球迷为之疯狂。教练员应该认识到篮球运动的独特魅力,在训练中充分利用篮球的自身魅力培养少年运动员的兴趣,调动训练参与的激情。