低年级阅读教学中的读写互动

古人云，“读书破万卷，下笔如有神．”这句话见证着阅读和写作有着紧密的联系．人民教育出版社课程教材研究开发中心顾振彪先生认为：“阅读与写作相结合，一方面培养学生的阅读能力，在写作中加深对课文的理解．另一方面可以提高写作能力．立足文本找写作材料，有利于培养观察和想象等能力．”

读写互促,让习作妙笔生花

加强读写训练是小学阅读教学的重要任务。教师要细读文本，捕捉读写训练点，利用文本中的“例子”，引领学生模仿课文中的句式、段落、篇章进行写话训练。在习作中掌握比喻、拟人等修辞手法，学会动作、语言等细节描写。更深吴次理解文章中心，将课内理解延伸至课外，展开想象的翅膀，学会续写、扩写、改写。有效地将读与写有机结合，相互促进。