少儿业余文艺社团建设探究

少儿业余文艺社团是实现知识技能拓展和综合素质培养的有效载体。以艺术形态为纽带,在艺术行为的动机中促使成员获得专业技能与品德素养的同步提升,在体现团体自我组织、自我教育、自我发展的有效进程中,促使社团组织能真正成为青少年儿童发展身心、陶冶情智、修建品性、施展才华的实践与体验空间,成为教师超越自身,优化发展的有利途径。探索新时期社团建设的理念定位与行动模式,应着重有效资源的开发与利用,着重发掘教育的多载体与实现社团价值的最大化。

浅谈音乐审美的认知教育与实践

从19世纪开始，西方音乐学者对有关音乐审美的问题一直存在着很大的争议。比如：音乐的美究竟在哪里？如何才算是听“懂”了音乐？理解了音乐？对音乐的审美是否应该有统一的标准？等等。甚至有一些学者提出了这样的看法：欣赏音乐是不需要了解音乐、学习音乐的，因为只要在欣赏音乐的同时获得了精神上的享受，谁还需要真正去理解音乐？