勤俭节约,从小做起——谈小学生的勤俭节约教育

“俭,德之共也;侈,恶之大也”,此句出自春秋末期左丘明所著的《左传》,可见勤俭节约是中华民族的优秀传统,但随着社会发展和人民生活水平的提高,奢侈浪费现象逐渐增多。因此,勤俭节约教育开始受到更多人的重视。研究表明,任何意识、习惯和行为的养成都应从儿童时期开始,方能获得最佳效果,勤俭节约也不例外。本文探索了小学生的勤俭节约教育方法,希望能够通过正确的教育和引导,培养小学生勤俭节约的意识、习惯和行为。

思想政治教育文化自觉探析

传统文化屡次被视为社会发展受阻的原罪,部分思想政治教育工作者不自觉加强自身建设,以及多元文化,导致思想政治教育出现困境。要提高教育主体的文化自觉;要批判地继承古今中外文化成果,在不同文化对话中发展自己;通过教育主体以及全社会的努力营造尊重文化的社会氛围,让教育客体由被动的文化自觉,转为自为的自觉,最终实现思想政治教育文化自觉另一个层次——政治自觉。

教育信息化背景下教师专业发展刍议

教育信息化必然要求教师重视提高教育信息化技能，教师专业发展与教育信息化相互促进、相互发展。教育信息化能够优化教学，提高教学质量，提高教学实践。教育信息化能够提高教师科研能力，有利于教师个体成长，提高教师专业发展，从而成为构建学习型社会重要一部分。

高考制度设计的原理及逻辑分析

高考制度的基本功能是为高等学校选拔有专业兴趣、专业潜质、专业基础的高中毕业生进入高校接受高等专业教育,决定因素应该是专业兴趣、专业潜质、专业基础。现行高考制度只考虑语文、数学、外语等公共科目,反而不考虑专业兴趣、专业潜质、专业基础等因素,显示其设计已经陷入了逻辑误区。分专业高考制度,合乎逻辑,也更加有利于人的全面发展。

广西独立学院思想政治教育教师队伍科研现状与对策

目前，独立学院思想政治教育教师科研队伍科研意识淡薄、科研导向不明，科研合力难以发挥，科研环境有待优化。教师要转换传统科研观念，实现自主发展和协同发展；学院要加强科研管理，优化科研环境，整合社会资源，打造多样化的科研平台。

解构和超越历史虚无主义——基于“纲要”教学改革的反思

历史虚无主义思潮沉渣泛起,渗透到高校师生当中。其从价值取向、内容、方法论等都和"纲要"教学相左,"纲要"课程要积极应对,以唯物史观和唯物辩证法去掌握师生;深化教学改革应坚持主导性和多样性的统一,教学改革仍需坚持教育者在教学改革中的创造性、倡导性和主导性,提高学生在教学改革中的主动性、积极性,教材体系及其向教学体系转变过程中应坚持价值尺度和真理尺度的统一;充分发挥社会文化机构关于历史教育的宣传和传播,营造良好的社会历史文化氛围。

独立学院学生家庭教育研究

独立学院学生家庭教育仍非常重要,从学生群体特点、学生个体社会化、教育组成部分以及独立学院的发展都需要家庭教育.本文就当前独立学院学生家庭教育存在一些问题进行阐述,最后从家长方面、家校合作、社会导向和家庭教育研究者这些方面阐述了对策思考.

陶行知生活教育理论对当前课程改革的启示

陶行知的生活教育理论对当前课程改革仍有诸多的启示和借鉴意义。以学生主体为中心的人本课程教育观,以生活世界时代发展为导向的课程教育观,采用研究性、实践性教学为主的创新培养观,都对彰显基础教育课程改革的精神有重要价值。

浅谈高校里家校合作的几点认识

新时期社会转型阶段、高等教育面临着激烈改革，家庭和学校的区别和联系为家校合作提供必要性。然而家校合作存在的误区却使得高校里的家校合作存在诸多障碍，针对这些误区，提出家庭和学校都需要转变错误观念，各司其职，主动参与教育管理事业；在家校合作中，学校应该主动，提出有计划的合作方案；采用社区合作学习方法，促进终身学习型社会的形成，推动我国高等教育民主化进程和纵深改革。

大数据时代思想政治教育困境及其对策探析

大数据促使思想政治教育环境有了新的变化,能创新其手段,促使其朝着现代化方向发展,但同时也让其仍面临大数据技术和体制壁垒、人才挑战等难题。为积极应对这些困境和挑战,建议通过采取引入第三方管理大数据的机制,分权管理;加强顶层设计,加快包括政策、法律、国家信息安全体系等制度的建设,为大数据流量开放和共享提供合法性、合理性的保障,加大人、财、物、力等方面的投入,建立完善的协同组织等举措积极应对。

大学生党员对社会主义核心价值观认同探析

大学生党员对社会主义核心价值观的认同是长期、动态的历史过程，应该结合影响他们对社会主义核心价值观认同因素，辨证看待认同过程出现的问题和倾向。为此，要精心构筑认同的环境和条件，营造宽容的文化环境，务实认同的物质基础，并通过主观努力，加强自我修养，从多个维度去促进大学生对社会主义核心价值观的认同。

论多元文化背景下思想政治教育的挑战和应对之策

多元文化是当今时代的文化景观,对社会经济生活产生了深刻影响,对学校教育产生了巨大冲击。对高校而言,思想政治教育的主旋律教育、主流意识形态性、主体性和民主性受到冲击。为此,思想政治教育应确立前沿意识、主阵地意识及渗透性意识来应对多元文化的挑战,提升思想政治教育理论回应现实的力度。

文化多样性对大学生思想政治教育的挑战和对策

当前我国文化多样性是不可回避的时代背景，文化多样性带给思想政治教育新的挑战，思想政治教育的主旋律教育、主流意识形态、主体性和民主性受到冲击。为此，思想政治教育应确立前沿意识、主阵地意识以及渗透性意识来应对文化多样性带来的挑战，提升思想政治教育理论回应现实的力度。

变电设备全寿命周期成本研究

在输变电设备的基础建设时期存在着变电设备的周期寿命成本过高的现象,常会出现对日常变电设备的维修考虑不周、细小问题频繁发生的现象,就会造成基础设备的建设产生的标准与维修、检测标准不一样,产生变电设备在正常的寿命周期内进行改造,甚至是更换,极大的增加了变电设备建设工程的造价,文章通过对我国目前的工程造价管理方式、方法进行分析,引进国外先进的全寿命周期成本模式,从中找出符合我国实际情况的变电设备工程管理模式,从而达到在基础工程建设与变电设备管理、维修、使用上的成本最优化的目的。

民办高等院校课程改革与教师改变

民办高等院校的内涵式发展呼吁课程改革,课程改革过程中教师的改变、教师的适应性是课程改革顺利进行的重要因素,因此在推行课程改革中,应重视教师的文化适应性,重视教师课程改革的意义构建;此外,在改革过程中,还应警惕一些利益小团体的出现,避免挫伤课程改革的积极性,重视学校文化的营造和构建。

房地产融资租赁各方的利益分析

近年来,中央政府已经对房地产展开了新一轮全面而严厉的调控,使用了税收、土地、金融等政策调控手段,严厉打击投资投机购房炒房,遏止房价上涨,但仍然有很多人买不起房,而房地产融资租赁经营是房地产开发经营的一种新的方式,通过对融资租赁各方的利益分析证实它将有很大的发展前景。

新课标背景下班主任帮助小学生减压的有效策略

随着新课标的推进,在新的时代背景下,新课标对于班主任的工作提出了更高的要求。现阶段,推行的素质教育以及新课标,其根本目的在于减轻学生的负担,提升教师的教学质量,从而促进学生全面发展。德智体美劳全面发展是新课标的重要目的之一,但是在传统教育模式下,学生有较重的学业压力,因此在新课标的背景下,要求班主任帮助小学阶段的学生减轻压力,实现减负。笔者作为在教学一线多年的班主任拥有丰富的实战经验,在新课标的背景下,对小学班主任的工作进行了多种探索,帮助学生接受正确的教育,并健康发展。因此本文以新课标为背景,班主任对于小学生减压为主要探索方向,为后继者提供力所能及的参考。

后危机时代我国商业银行不良贷款的防范和处置

在金融危机的背景下,我国商业银行在政府的宏观调控下扩大信贷以支持经济的增长,贷款规模和贷款增速都十分惊人,而在后危机时代商业银行的不良贷款却实现了不良贷款额和不良贷款率的"双降",因此应对不良贷款进行分析,从而进行有效防范和处置。

引导中学生在养成良好行为习惯的过程中认同社会主义核心价值观

个人良好行为习惯的养成既为个人成长成才奠定基础,又是社会有序运行的奠基石。中学生良好行为习惯的养成既是检验科学的社会规范教育效果的标准,又是中学生认同社会主义核心价值观并按照核心价值观行动的标志。中学生的良好行为模式为达成青少年与社会的价值观共识奠定基础;中学生良好行为习惯反映出来的知情意及自我意识的发展水平,为中学生认同社会主义核心价值观和接受社会主义核心价值观教育提供了前提条件。在中学生中开展社会主义核心价值观教育应该遵循差异性原则,采用价值澄清、价值引导和精细化教育策略,具体运用显性教育、隐性教育和实践教育相结合的方法。