川东北地区白云岩储层地球化学特征对比研究

埋藏白云岩化是白云岩储层成因的主导模式,流体来源、交代过程、溶蚀期次和成因特征等一系列与其密切相关的白云岩化成岩系统,已成为当今碳酸盐岩领域最前沿的研究热点和困扰勘探实践的重要基础地质问题。以岩石学特征研究为基础,通过划分成岩阶段,对比各成岩阶段的微量元素与稳定同位素的地球化学特征,获得以下认识:埋藏白云岩化作用是控制川东北地区下三叠统飞仙关组和上二叠统长兴组优质白云岩储层分布的关键;飞仙关组和长兴组埋藏白云岩化过程具有相对应的多期次交代和多期次溶蚀特点;白云岩化流体来源于具有高含锶、高盐度热流体性质的飞仙关组海源地层水,飞仙关组和长兴组的埋藏白云岩为同源流体的白云岩化产物。进而得出结论:以不整合面和断裂为流体输导系统的飞仙关组和长兴组滩、礁相地层的埋藏白云岩化过程,在时空展布和演化过程中耦合关系密切,属于以同一流体和同一流体输导体系为主导因素的白云岩化成岩系统。

无缝隙护理干预在改善初产妇乳头凹陷程度和母乳喂养自我效能中的作用

目的:探究无缝隙护理干预改善初产妇乳头凹陷程度和母乳喂养自我效能中的作用。方法:选取2017年5月-2018年12月本院乳头凹陷患者42例。按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,各21例。对照组进行常规护理,试验组在对照组基础上进行无缝隙干预护理。比较两组乳头凹陷纠正率、母乳喂养自我效能评分(BSES)、产后母乳喂成功率。结果:经过不同的护理干预,试验组乳头凹陷纠正率76.19%,高于对照组的42.86%(X^2=4.842,P=0.028);试验组内心活动、母乳喂养技能及BSES总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组产后2周和产后2个月的母乳喂养成功率均高于对照组(P<0.05)。结论:初产妇乳头凹陷患者采取无缝隙护理干预的效果更加显著,能更好改善乳头凹陷程度,提高BSES评分,增加母乳哺育成功率,值得临床推广应用。

全程绿色通道护理路径模式和常规护理路径模式在急诊小儿高热惊厥中的应用对比

目的探讨全程绿色通道护理路径模式和常规护理路径模式在急诊小儿高热惊厥中的临床效果。方法选取我院2014年2月~2016年12月收治的100例小儿高热惊厥患者,按照随机数字表法分为对照组和研究组,每组各50例。对照组患者予以常规护理路径模式,研究组患者予以全程绿色通道护理路径模式。比较两组患者病情稳定情况、并发症情况、死亡情况、急救前后患者体温、急救时间、退热时间、惊厥消失时间、住院时间以及护理满意度情况。结果研究组患者病情稳定比例显著高于对照组(P<0.05),研究组并发症比例及死亡比例显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者急救前体温比较差异无统计学意义(P>0.05),急救后研究组体温显著低于对照组(P<0.05),研究组急救时间、退热时间、惊厥消失时间及住院时间均显著短于对照组(P<0.05)。研究组患者护理总满意度为92.00%,显著高于对照组(72.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程绿色通道护理对小儿高热惊厥护理可有效缓解临床症状,缩短急救时间、临床症状消失时间及住院时间,改善急救效果,提高护理质量和护理满意度。

个性化健康教育对小儿慢性胃炎临床症状和家属护理满意度的影响

目的探究于小儿慢性胃炎护理期间应用个性化健康教育的效果,评估其对患儿临床症状和家属护理满意度的影响。方法选择2020年1~12月深圳市福田区妇幼保健院门诊收治的83例慢性胃炎患儿作为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=42)和观察组(n=41)。对照组患儿接受常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上接受个性化健康教育,比较2组的护理效果。结果护理后,观察组的家属护理满意度各项评分均显著高于对照组(P均<0.05);观察组的各项临床症状消失时间均显著短于对照组(P均<0.05);观察组的各项护理依从性评分均显著高于对照组(P均<0.05);护理后,2组的致病病因、诱发因素、用药措施和预防措施评分均显著高于同组护理前(P均<0.05),且观察组均显著高于对照组(P均<0.05)。结论将个性化健康教育应用于小儿慢性胃炎护理期间可以帮助其改善临床症状,提高其护理依从性,并强化患儿家属的胃炎护理知识和护理满意度。

急诊抢救室患儿转运中采用SBAR沟通模式的效果分析

目的探讨急诊抢救室患儿转运中采用SBAR沟通模式的效果。方法将2019年1—6月本院收治的50例儿科急诊转运患儿作为对照组,采用传统转运交接方法。将2019年7—12月本院收治的50例儿科急诊转运患儿作为研究组,予以SBAR沟通模式交接。比较两组转运成功率、不良事件发生情况、转运时间以及医护人员满意度。结果研究组转运成功率(96.00%)高于对照组(80.00%),不良事件发生率(2.00%)低于对照组(18.00%)(P<0.05)。研究组转运时间短于对照组,研究组医护人员满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论急诊抢救室患儿转运中采用SBAR沟通模式可提高转运成功率,缩短转运时间,降低不良事件发生情况,医护人员具有较高的满意度。

孕晚期以家庭为单位的线上和线下联动教育提高初产妇母乳喂养率的效果分析

目的探讨在孕晚期以家庭为单位实施线上、线下联动教育对提高初产妇母乳喂养率的效果。方法选择2020年2月—2020年10月在深圳市福田区妇幼保健院产前检查并确定在院内分娩的初产妇200例,按照门诊建卡的单双号分为观察组和对照组,每组100例,两组孕妇都参加常规产前检查,进入医院线上孕产妇微信群。观察组在孕晚期以家庭为单位建立微信学习小群,线下对孕妇进行一对一母乳喂养相关知识培训,借助婴儿模型模拟母婴皮肤接触,进行母乳喂养实操训练,家属参与微信小群学习和互动;两组产妇均在分娩后1 h内进行肌肤接触、早吸吮及早开奶。观察两组产妇分娩后1 h内肌肤接触和主动母乳喂养、产后3~5 d母乳喂养掌握程度、生理性涨奶、乳头皲裂及家庭对母乳喂养的支持情况;产后7 d、30 d及3个月的母乳喂养率与产后15 d和30 d新生儿体质量增长情况。结果观察组分娩后1 h内肌肤接触和母乳喂养意愿、产后3~5 d母乳喂养掌握程度与家庭对母乳喂养支持、产后7 d、30 d及3个月的母乳喂养率明显高于对照组(均P<0.05);观察组产后3~5 d生理性涨奶、乳头皲裂、产后15 d及30 d新生儿体质量增长不良的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕晚期以家庭为单位的线上、线下联动教育可有效提高初产妇母乳喂养率和家属对母乳喂养的支持率,促进婴儿健康成长,值得临床推广应用。