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老年糖尿病患者采用甘精胰岛素与阿卡波糖联合治疗的药学分析
1
作者
罗爱芬
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第9期114-116,共3页
观察分析阿卡波糖联合甘精胰岛素治疗老年糖尿病患者的临床疗效与安全性。方法 选择本院于2021年01月--2022年6月纳入的86例老年糖尿病患者临床资料,并对其分组观察,其中43例阿卡波糖治疗者纳入常规组,另43例阿卡波糖联合甘精胰岛素治...
观察分析阿卡波糖联合甘精胰岛素治疗老年糖尿病患者的临床疗效与安全性。方法 选择本院于2021年01月--2022年6月纳入的86例老年糖尿病患者临床资料,并对其分组观察,其中43例阿卡波糖治疗者纳入常规组,另43例阿卡波糖联合甘精胰岛素治疗者纳入研究组。检测并比较两组患者餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白水平;比较两组患者的体质量BMI指数;比较两组患者服药后的不良反应。结果 采用甘精胰岛素与阿卡波糖联合治疗后,研究组餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白低于常规组(p<0.05);研究组体质量BMI指数显著高于常规组(p<0.05);研究组不良反应显著少于常规组(p<0.05)。结论 应用阿卡波糖治疗老年糖尿病患者同时加用甘精胰岛素,能够进一步提高其血糖控制效果,改善其体质量BMI指数,降低不良反应,值得现代临床广泛普及。
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关键词
阿卡波糖
甘精胰岛素
老年糖尿病
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职称材料
高中英语课堂教学学生核心素养培养的探索
2
作者
罗爱芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期107-107,共1页
“素养”是学校教育的重点和根本,而“核心素养”这一概念的提出,更是给了我们教育教学更为清晰明确的工作方向和研究方向。学生核心素养的培养不是某一阶段或某一部分教育工作者的任务,而是全体教育人员共同奋斗的目标,应贯穿于学...
“素养”是学校教育的重点和根本,而“核心素养”这一概念的提出,更是给了我们教育教学更为清晰明确的工作方向和研究方向。学生核心素养的培养不是某一阶段或某一部分教育工作者的任务,而是全体教育人员共同奋斗的目标,应贯穿于学生学习的始终。
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关键词
高中教学
英语教学
核心素养
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职称材料
2019年我院药品短缺原因分析与管理对策
被引量:
1
3
作者
罗爱芬
钟菊英
+1 位作者
卢美青
王艳
《中医药管理杂志》
2021年第4期85-86,共2页
目的:分析2019年医院药品短缺原因,并针对性地提出管理对策。方法:以2019年医院药品请领单为研究依据,将临床用药断货时间超过3d的药品视为药品短缺,统计短缺药品的价格、剂型、发生原因,并分析短缺药物是否受医保、低价目录、基本药品...
目的:分析2019年医院药品短缺原因,并针对性地提出管理对策。方法:以2019年医院药品请领单为研究依据,将临床用药断货时间超过3d的药品视为药品短缺,统计短缺药品的价格、剂型、发生原因,并分析短缺药物是否受医保、低价目录、基本药品等因素的影响,根据分析结果制定管理对策。结果:2019年药库收到调剂申请共39 417条,其中药品短缺记录为739条,占比为1.9%,短缺药品共59种;从价格统计来看,低价药品(单价<20元)共34种,占57.6%;从药品种类来看,西药47种,占79.7%;从剂型来看,注射剂共17种,占28.8%;从医保药品分类来看,甲类药品48个,占81.4%。结论:目前导致药品短缺的原因较多,应当建立药品短缺信息发布平台,实现与供应单位的快速信息交换,适当调整药品价格,加强各个部门及单位的协作,防止特殊药品短缺。
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关键词
药品短缺
管理
分析
对策
原文传递
题名
老年糖尿病患者采用甘精胰岛素与阿卡波糖联合治疗的药学分析
1
作者
罗爱芬
机构
溧阳市人民医院药剂科
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第9期114-116,共3页
文摘
观察分析阿卡波糖联合甘精胰岛素治疗老年糖尿病患者的临床疗效与安全性。方法 选择本院于2021年01月--2022年6月纳入的86例老年糖尿病患者临床资料,并对其分组观察,其中43例阿卡波糖治疗者纳入常规组,另43例阿卡波糖联合甘精胰岛素治疗者纳入研究组。检测并比较两组患者餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白水平;比较两组患者的体质量BMI指数;比较两组患者服药后的不良反应。结果 采用甘精胰岛素与阿卡波糖联合治疗后,研究组餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白低于常规组(p<0.05);研究组体质量BMI指数显著高于常规组(p<0.05);研究组不良反应显著少于常规组(p<0.05)。结论 应用阿卡波糖治疗老年糖尿病患者同时加用甘精胰岛素,能够进一步提高其血糖控制效果,改善其体质量BMI指数,降低不良反应,值得现代临床广泛普及。
关键词
阿卡波糖
甘精胰岛素
老年糖尿病
分类号
R587.1 [医药卫生—内分泌]
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职称材料
题名
高中英语课堂教学学生核心素养培养的探索
2
作者
罗爱芬
机构
浙江省江山市清湖高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期107-107,共1页
文摘
“素养”是学校教育的重点和根本,而“核心素养”这一概念的提出,更是给了我们教育教学更为清晰明确的工作方向和研究方向。学生核心素养的培养不是某一阶段或某一部分教育工作者的任务,而是全体教育人员共同奋斗的目标,应贯穿于学生学习的始终。
关键词
高中教学
英语教学
核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2019年我院药品短缺原因分析与管理对策
被引量:
1
3
作者
罗爱芬
钟菊英
卢美青
王艳
机构
浙江省立同德医院
出处
《中医药管理杂志》
2021年第4期85-86,共2页
文摘
目的:分析2019年医院药品短缺原因,并针对性地提出管理对策。方法:以2019年医院药品请领单为研究依据,将临床用药断货时间超过3d的药品视为药品短缺,统计短缺药品的价格、剂型、发生原因,并分析短缺药物是否受医保、低价目录、基本药品等因素的影响,根据分析结果制定管理对策。结果:2019年药库收到调剂申请共39 417条,其中药品短缺记录为739条,占比为1.9%,短缺药品共59种;从价格统计来看,低价药品(单价<20元)共34种,占57.6%;从药品种类来看,西药47种,占79.7%;从剂型来看,注射剂共17种,占28.8%;从医保药品分类来看,甲类药品48个,占81.4%。结论:目前导致药品短缺的原因较多,应当建立药品短缺信息发布平台,实现与供应单位的快速信息交换,适当调整药品价格,加强各个部门及单位的协作,防止特殊药品短缺。
关键词
药品短缺
管理
分析
对策
分类号
R95 [医药卫生—药学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
老年糖尿病患者采用甘精胰岛素与阿卡波糖联合治疗的药学分析
罗爱芬
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
高中英语课堂教学学生核心素养培养的探索
罗爱芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
2019年我院药品短缺原因分析与管理对策
罗爱芬
钟菊英
卢美青
王艳
《中医药管理杂志》
2021
1
原文传递
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