如何提高中学生的听说读写能力

听说读写是进行语文学习的四大基本功,学习语文的目的在于运用。多年来,我们的语文教学重知识轻能力,学生即使是大学毕业了,生活和工作所需要的语文能力还是欠缺。听别人讲话,领会不到意图;说话,结结巴巴,没一句完整的;读书,心烦气躁,抓不住要点;写作,前言不搭后语,不知所云。那么,我们今天的语文教学究竟要教什么?我认为,语文教育要充分体现素质教育的要求,除了要教给学生必须的语文基础知识,还要教给学生获取知识的能力,就是要培养学生良好的语文学习习惯,而语文学习习惯的培养必须注重学生的听说读写能力。听读说写是当代中学语文教学所要求的四个基本方面,也是当代中学生在语文学习过程中最易忽视的四个方面。就其作用和特点来说,四个方面既有严格的区别,不能混为一谈、互相替代,同时又有紧密的联系,相辅相成,不可分割。在实际的语文课堂教学中,处理好听读说写的关系,对中学生语文能力的全面发展十分必要。

浅谈语文学习中的“三习法”——复习、练习、预习

学生时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。但在此学习阶段，却有一部分学生对语文学习感到很吃力。因此，明确为什么学语文，怎样学语文，是每一个学生必须认识和学会的问题，作为教师必须教会学生学习语文的方法。