乙曲替酸治疗儿童重症遗传角化性皮肤病的疗效及不良反应

目的研究乙曲替酸口服治疗儿童重度遗传角化性皮肤病的临床疗效、不良反应及对儿童生长发育的影响，评估乙曲替酸在儿童患者中应用的临床疗效及安全性。方法对22例重症角化性皮肤病患儿用乙曲替酸治疗，剂量为0．67～1．07mg/（kg·d），维持量为0～0．94mg／（kg·d）。选择身高与体质量作为儿童生长发育的检测指标，每1～2个月随访1次，共随访3～36个月。结果经2～4个月的治疗，临床痊愈率达77．3％（17／22），显效率为18．2％（4／22）。不良反应：干燥性唇炎54．5％（12／22），皮肤瘙痒36．4％（8／22），皮肤脆性增加27．3％（6／22），口干22．7％（5／22），食欲下降13．6％（3／22），听力障碍及食欲增强均为4．5％（1／22）。随访期间，儿童的身高、体质量在同年龄组正常范围。结论乙曲替酸对治疗儿童重症遗传角化性皮肤病疗效满意，尽管有较多的一般性临床不良反应发生，但对儿童生长发育未见到明显的影响，对重症患儿来说仍然是一种良好的选择。

初中数学数形结合教学方法的探究

在初中数学教学实践中,数形结合教学方法是最重要的教学方法之一,是以当前初中生特征与学习情况为教学基础,结合数形结合特点实施的教学.在初中数学教学中,如何在明确的教学要求下,为学生带来更高效、更高质量的初中数学课堂教学是至关重要的,如何巧妙地将“数”与“形”以及其他的教学方法更有效地融合在一起亟须教师进行科学探究.基于此,文章以初中数学教学实践为出发点结合数形结合的教学方法,探究如何更好地将数形结合教学方法融入课堂教学,论述如何以数化形、以形变数等相互地结合,有效作用于学生的学习实践.

生活化视域下初中数学课堂教学的创新与实践

著名教育学家陶行知先生曾提出“生活即教育”理念,它明确地指出了生活化对于学生学习的帮助,且为实际的教学方式提供帮助,从而能够更加有效地促进课堂的教学。对于实际的初中数学课堂教学来说,生活化教育理念需要结合教学内容和学生实际需求,它可以改变传统的教育模式,使学生转变自己的学习认知,逐步地促进自己的学习积极性,以提高学习质量。因此,本文就生活化教育理念对于初中数学课堂中的应用进行研究,对生活化教育的意义和数学教学现状进行研究,设计出多种教学方法,从而可以实现更加高效的教学。

全面理解通电螺线管(初三)

教材对通电螺线管周围的磁场是这样叙述的: 通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场一样.理解它,应注意以下几点: 1.对概念的理解要到位(1)两个原则①同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. ②右手定则. (2)

阿维A治疗儿童及青少年遗传角化性皮肤病的临床观察

目的观察阿维A治疗难治和泛发遗传角化性皮肤病的临床疗效、不良反应及对儿童生长发育的影响,评估阿维A在儿童患者中应用的安全性。方法对23例难治和泛发角化性皮肤病患者分年龄段进行治疗与观察,阿维A治疗剂量为0.67-1.07 mg/(kg·d),维持量为0.08-0.94 mg/(kg·d)。选择身高与体质量作为儿童生长发育的指标,每1-3个月随访1次,共随访6-35个月。结果经1-6个月的治疗,临床痊愈率达82.6%,显效率为13.04%,治疗反应最好的依次是大疱性鱼鳞病、板层状鱼鳞病、毛发红糠疹、炎性线状疣状表皮痣、对称性进行性红斑角化病、先天性鱼鳞病样综合征伴耳聋及角膜炎和泛发性汗孔角化病;非大疱性鱼鳞病有效,豪猪状鱼鳞病的治疗反应最差。不良反应发生率为干燥性唇炎65.2%,皮肤瘙痒39.1%,皮肤脆性增加34.8%,口干30.4%,脱发、食欲下降分别为13.0%和8.7%,头疼与听力障碍均为4.3%。随访未见对儿童生长发育的影响。结论阿维A治疗儿童难治和泛发遗传角化性皮肤病疗效满意,在观察期间对儿童生长发育未见明显影响。