自制实体教具促进初中地理课堂有效教学

地理教学中有不少难点和抽象内容，空间思维能力欠缺的初中学生学习起来比较困难，教师教学事倍功半，如果能及时指导学生做一些简单的相关教具，可变抽象为形象、变枯燥为生动，提升课堂教学有效性。

“限塑令”执行初期现状调查分析——以武汉市虎泉为例

塑料袋是白色垃圾的主要来源,全国人民每日消耗近30亿个塑料袋,这庞大的白色垃圾给我们带来了极其严重的白色污染,危害到我们的环境以及健康。2007年底,国务院办公厅发布《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,规定自2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025mm的塑料购物袋,发动全民参与限塑活动。在限塑活动开展近一个月后,"限塑令"执行情况怎样?社会各群体、人群反应怎样?为了解这些情况,笔者于6月23日在武汉市虎泉附近对菜市场、市民、食堂经理、超市经理等进行问卷采访。通过整理调查问卷,以及采访笔录,分析"限塑令"执行现状,并提出几点建议。