关于地方高水平大学本科应用型人才培养的问题研究

地方高水平大学的人才培养质量是我国高等教育质量的重要组成部分。当前我国正面临着高等教育大众化,处在经济转型升级的重要阶段,严峻的就业问题和地方高水平大学自身的内在要求都需要地方高水平大学加强对本科应用型人才的培养,学校通过对自身合理定位、建设应用型课程体系、组建"双师型"教师队伍、促进产学研合作、强化政策保障,从而提高人才培养质量,优化人才培养结构,推动地方高水平大学本科应用型人才的培养。

“新工科”背景下地方高水平大学工程类本科应用型人才培养研究

"新工科"建设在我国新经济发展、国家重大战略的调整与实施和国家竞争力的提升中有其必要性。"新工科"背景下地方高水平大学工程类本科应用型人才培养存在诸多掣肘,如办学与人才培养层次类型失准、学科专业建设不完善、课程体系失衡、师资队伍建设滞后、人才供给与需求脱节等。为突破上述瓶颈,地方高水平大学应建设新兴学科专业,推动学科专业交叉融合、改革课程体系、组建"双师型"师资队伍、推进产学研合作,提升学校服务新工科建设的能力。

提高地方高水平大学本科应用型人才培养质量的策略

我国地方高水平大学本科应用型人才培养在一定范围内还存在诸如学科交叉渗透不足、实践教学不完善、科教失衡、质量保障体系不健全等问题,严重影响本科应用型人才培养质量。为满足经济社会发展对应用型人才的需求,地方高水平大学应通过积极推进特色学科建设、深化应用型课程改革、打造应用型师资队伍、深化全员协同育人和健全质量保障体系等举措,确保地方高水平大学本科应用型人才培养质量不断提高。