基于目标驱动的问题教研促进幼儿真游戏

海军工程大学幼儿园是一所具有鲜明部队特色的幼儿园,涵养幼儿英雄气概一直是园所品德教育的重点。园所通过打造综合性、沉浸式、体验式的大型户外军营野战游戏,培养幼儿敢于冒险、勇于挑战的精神。在打造特色军营野战游戏中,园所基于目标驱动,进行问题教研,促进幼儿真游戏。幼儿培养目标驱动,研究“玩什么”围绕“多元育人适宜发展”的办园理念,培养有自信、有血性、有气魄、有主张、有毅力的“五有”小海娃是园所的培养目标。为将这一目标在军营野战游戏中体现,在教研过程中,首先要解决两个问题:军营野战游戏能玩什么?游戏能涵养幼儿哪些英雄气概?

多元化亲子活动促进家园共育

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:'幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。'2010年颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》再次强调了家园共育的重要性,'要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合,共同为幼儿的健康成长创造良好环境'。可见。

试论韩国兄妹婚神话概况及其研究现状——以洪水神话为中心

在韩国的神话体系中,兄妹婚神话不是一个独立的领域。然而,韩国的洪水神话、兄妹婚神话仍有自己的独特个性。韩国对洪水兄妹婚神话的研究,过去一般偏重于国内,1994年以来,对东亚与韩国创世神话,特别是对兄妹婚的比较研究才引起了学者们的关注。中韩两国的洪水兄妹婚神话存在共同的中心母题,不过中国故事的情节与内容比韩国的更长也更复杂,韩国固有的对兄妹血缘婚的避讳心理削弱了对兄妹婚神话的传承。

整合环境资源 开发幼儿园红色教育课程

海军工程大学幼儿园作为一所海军部队幼儿园,有着“海纳百川,有容乃大”的文化环境;有着以军旅特色为主,军地相容、特色兼容、多元包容的课程资源。八成以上的孩子来自军人家庭,坚强、刚毅、勇敢、不畏困难……这些来自军人家庭的基因潜伏在每个幼儿的身体里。如何激活这些基因,打造适应自身特色与时代要求的课程体系,成了园所重点关注的问题。本文将围绕课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价四个方面,浅谈园所如何整合环境资源,开发红色教育课程。

绘本的神奇魔力

曹文轩曾说,'一个人读书的兴趣应该是从童年开始的,童年中你没见到好书,一生中就很难培养好真正的读书兴趣。'所以,选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点,幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心,将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。绘本是发达国家儿童的首选读物。如今,在国内也掀起了一股绘本阅读的高潮,它以图文相融的形式,向孩子们直观、形象地展示了这个世界,它对孩子的语言理解和表达能力。