实施不同护理干预预防柔红霉素引起便秘的观察分析

目的了解柔红霉素毒副作用,研究实施护理干预对患者发生便秘有无影响。方法将73例使用柔红霉素化疗的患者随机分为对照组和观察组。对照组36例,对其进行一般护理;观察组37例,对其进行评估、调查、发放宣传资料及临床指导干预方式,对预防柔红霉素引起便秘进行效果观察。结果对照组便秘率59.5%,观察组便秘率18.9%,2组比较,有显著性差异(P<0.01)。结论在使用柔红霉素化疗前,化疗期间中,化疗后实施相应的护理干预,可以有效的预防便秘。

重型β地中海贫血患儿造血干细胞移植的护理

目的总结重型β地中海贫血患儿造血干细胞移植的护理要点。方法回顾分析对34例重型β地中海贫血患儿造血干细胞移植的护理:术前患儿准备,患儿陪伴者的管理,全环境保护,饮食护理,中心静脉导管的护理,造血干细胞输注护理,移植相关并发症的防治护理,心理护理。结果 33例血象恢复正常转出层流室或出院居家疗养,1例在移植后+51d(d)死于多器官功能衰竭,所有患儿隔离治疗时间33～52 d,平均42d。结论精心护理是患儿造血干细胞移植顺利的保障。

全程干预对造血干细胞移植患者营养状况的影响

目的探讨全程干预对异基因造血干细胞移植患者营养状况的影响。方法将128例异基因造血干细胞移植患者随机分成两组,观察组67例患者营养状况采用全程护理干预,对照组61例患者进行常规护理,并对两组患者移植前和移植后4周的体重、血清白蛋白、前蛋白进行测定,观察Ⅱ°以上口腔黏膜炎及腹泻发生情况。结果两组患者术后4周体重、血清白蛋白、前蛋白、Ⅱ°以上口腔黏膜炎、腹泻比较差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论异基因造血干细胞移植患者移植前即开展营养评估、制定营养指导计划,移植期间全程跟踪干预,可降低营养不良程度,减少术后并发症的发生,提高生活质量。

微格教学在七步洗手法教学中的应用效果观察

目的探究微格教学应用于护理技能训练的效果。方法将2017级高职护理230名学生分为观察组与对照组,观察组应用微格教学理念和方法进行训练,对照组应用传统训练方法,比较两组的应用效果。结果观察组学生七步洗手法技能考核成绩明显高于对照组,学生学习中主观能动性发挥程度、课堂中学生的学习感觉、成就感、课堂满意度均明显优于对照(均P<0.05)。结论微格教学能充分调动学生的积极性,提高七步洗手法技能训练效果,同时提升教师的教育教学素质。

穿脱防护用品技能培训中思维导图联合微格教学的应用价值研究

目的分析思维导图联合微格教学在穿脱防护用品技能培训中的应用价值。方法选取2018年3月~2019年3月在我科实习护士60名为研究对象,将进行传统培训的30名护士分为A组,将实施思维导图联合微格教学培训的30名护士分为B组,比较两组护士的培训考核结果。结果培训后,B组护士的全套穿脱防护用品考核评分与技能要点考核评分均明显高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);且B组护士在全套穿脱防护用品考核与技能要点考核中的优秀率均明显高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图联合微格教学应用于穿脱防护用品技能培训中的效果显著,可有效提高实习护士防护用品穿戴与脱除操作的准确性,增强其防护水平,值得推广。

公安院校图书馆建筑设计构思

公安院校图书馆建筑设计应跟上时代的步伐 ,,应考虑与之协调的环境艺术。在设计上要求注意外型、层高、自动化。