成人教育课程建设的价值取向

成人教育课程建设缺乏考虑成人学习者的需求和成人教育的特点,照搬普通教育课程做法的现象普遍存在。成人教育课程建设应有符合成人教育特点的价值取向。文章从成人教育课程的目标、课程的设置、课程的设计、课程的内容结构、课程的组织形式与方法等方面叙述成人教育课程建设的价值取向。

成人教育在学习型区域构建进程中从应对到创新的思考

在知识经济和经济全球化背景下,学习型区域是一个真正具有可持续发展潜力和竞争力的区域。成人教育具备构建学习型区域的基础,能够在学习型区域的构建进程中起促进作用。在学习型区域构建进程中,成人教育只有不断创新,克服面临的困难,才能促进学习型区域构建的有效进行。

成人高等教育学生就业创业教育管见

随着高等教育逐步走向大众化,各类毕业生的就业创业问题已成为社会广泛关注的焦点。就业创业教育在普通教育学生中早已实施。目前,在成人高等教育中实施就业创业教育,已成为成人高等教育学生的内在需要,其实施必将为成人教育注入新的活力。

对加强成人教育函授自学环节指导的思考

自学是函授教育的重要环节,学生自学的效果将影响函授教育的教学质量。分析函授教育自学环节的特点和影响自学环节的因素,提出加强函授自学环节指导的措施,提高函授教学质量。

地方高校成人教育可持续发展的思考

地方高校成人教育的发展存在诸多制约因素,实现地方高校成人教育的可持续发展,必须充分考虑影响其可持续发展的因素,采取必要措施,促进地方高校成人教育可持续发展。

对成人高等教育学生实施创业教育的思考

随着高等教育大众化和社会劳动就业制度的变化,成人教育学生同样面临就业难的问题,有必要在成人高等教育学生中实施创业教育来解决就业问题。本文从分析当前成人教育学生面临的就业形势入手,指出成人高等教育在人才培养和就业工作中存在的问题,提出实施成人高等教育学生创业教育的措施。

论社区教育与地方高校社会功能的互动发展

社区教育已经成为实现学习型社会,构建和谐社会不可缺少的重要内容。地方高校立足于地方,其任务是为地方经济社会发展服务,它与所在社区里各类社会组织有机结合,组成社区体系。地方高校与社区的联系是一种双向的交流过程,地方高校利用自身优势和教育资源,发挥高等教育的社会功能,将高等教育的发展与社区教育的需要结合起来,发挥二者的作用,使高等教育和社区教育在构建和谐社区、构建和谐社会中发挥重要的作用。

微生物肥料对杂交稻理化效应的研究

以三个杂交稻品种(华优89、银花丝苗、粤杂优268)为材料,用不同浓度的保得微生物肥叶面增效剂进行四种处理:A是以1:1000的浓度在插后回青期和分蘖后期各喷一次;B是以1:1000的浓度只在插后回青喷一次;C是以1:2000的浓度分别在插后回青期和分蘖后期喷一次。本实验测定的指标是叶绿素含量、呼吸强度、蛋白质含量、单株产量等。结果表明,施用保得微生物肥料的A、B、C三种处理以A处理效果最理想。

教育投资问题及其改革路径分析

教育资源的投入关系到教育事业的发展,本文从当前教育经费投入存在的主要问题入手,分析了造成教育投入短缺的原因,并提出了解决教育投资问题的改革路径.

略论朗格朗终身教育思想及《终身教育引论》

朗格朗是当代国际知名的成人教育家,一生致力于终身教育理论研究和工作实践。他的终身教育思想内涵丰富且深刻。他认为,在人类面临社会和世界变化和迎接挑战的需求下,终身教育是对传统教育的革新和发展,并赋予成人教育新的内涵,在探索终身教育内容和方法的新思路时提出了终身教育的社会目标。这些思想是当代教育理论的重大变革,对教育改革和发展有着重要的理论价值和实践意义。

学习型区域视角下成人教育的创新

在知识经济和经济全球化背景下，学习型区域是一个真正具有可持续发展潜力和竞争力的区域。成人高等教育只有不断创新，顺应时代进步要求，才能保持自身发展，促进学习型区域创建的有效进行。

函授教育学生网络课程学习模式的思考

现代化信息技术在成人教育领域的应用和普及，使成人利用网络学习课程成为现实，实施网络课程学习模式，一要明确目标，注重方法；二要精心选择导学课件；三要提供丰富的拓展资源；四要提供实时性的网上学习论坛，五要提供实时反馈的在线测试系统；六要注重总结，不断完善。

学习型区域视角下成人教育的创新

在知识经济和经济全球化背景下,学习型区域是一个真正具有可持续发展潜力和竞争力的区域。成人高等教育只有不断创新,顺应时代进步要求,才能保持自身发展,促进学习型区域创建的有效进行。

探析影响社区教育课程建设的社会因素

课程是各类教育活动的基础，课程建设受制于社会发展的各因素。社区教育与社会各因素之间的关系甚为密切．社区教育课程的变化和发展受到社会这个大系统中政治制度、经济发展、科技进步和文化等相关因素的影响。

多效唑、矮壮素和摘心对孔雀草的矮化效应

采用PP333、CCC和摘心处理孔雀草,试验结果表明:PP333、CCC和摘心均对孔雀草具有矮化生理效应,药剂处理矮化效应优于摘心处理。随着药剂浓度增高,POD,CAT,SOD,IAA氧化酶活性增强,矮化作用也随之加强;同时,叶绿素含量增高,花期和总生育期延长,花枝增多,花径增大。比较各种处理,以15%PP333的500mg.L-1喷4次处理,孔雀草矮化和观赏综合效应最佳。

日本面向21世纪的“教育立国”新政策

日本2008《教育振兴基本计划》核心内容的三个方面是教育振兴基本计划法律依据和相关程序;实现教育振兴基本计划的十年具体目标;保障教育振兴计划实施的具体措施。教育振兴基本计划的制定和实施,体现出日本在21世纪致力于建立一个政府、学校、社会及家庭的共同推动教育振兴计划的综合教育机制,为日本提出的新世纪教育理念和人才战略的如期实现提供了有力保障。

高校大学生群体性危机生成机理与预警研究

大学生群体性危机预警研究是促进教育健康发展与社会稳定有序的重要保障,也是我国高校危机管理的重要任务。大学生群体性危机引发因素可分为内生警源和外生警源。基于非线性系统的群体心理学理论和大学生群体危机生成与演化机理,构建起基于非线性系统的大学生群体危机预警平台。大学生群体性危机预警对策是建立高校—政府双联动危机预警机构,健全大学生群体性危机控制工作体系,完善大学生群体性危机工作机制及建立科学危机预警绩效考核制度等。

学分制下成人教育教学管理系统的构建与实现

为主动适应成人教育学分制教学管理制度的实施，满足校、学院两级管理的需要，选用优秀的教学管理系统是必要。构建教学管理系统，要满足学分制教学管理和校、院系多级管理的需要，并要具有实用性、可操作性和安全性。

大学生廉洁教育现状调研与路径探讨

加强大学生廉洁教育,推进廉政文化进校园是我国预防腐败工作的一项重要内容。课题组通过调研广东省佛山市4所高校开展大学生廉洁教育的现状,发现各高校都比较重视大学生廉洁教育,且内容丰富、形式多样,但也存在学生对学校开展廉洁教育的认可度不够高,廉洁教育的主渠道作用发挥得不够充分,学生反腐倡廉的社会责任感有待进一步提高等问题。为此,需要建立大学生廉洁教育长效机制,建立可持续的大学生廉洁教育课程,创新教育载体,拓展教育阵地,构建学校、家庭、社会廉洁教育网络。

无发纹合金结构钢的研制

根据合金结构钢发纹产生机理,从炉料选择、冶炼、加工及热处理等方面进行工艺试验,对产生发纹的各影响因素进行了探讨,总结出控制合金结构钢塔形检验发纹的有效途径。