在初中体育与健康教学中,绽放信息之花

随着时代的发展,信息技术日新月异,现代化信息技术手段已辐射到各个教学领域。在初中体育教学领域中,许多教师都开展挖掘信息技术的优势,利用现代化信息技术手段,并将其与课堂教学有机融合于一体,促使体育教学效率的全面提升,提高体育教学的有效性。

激情燃烧的岁月——记赣南医学院第一附属医院肾内科血透室护士林方兰

毛泽东同志说过,一个人做一件好事不难,难的是一辈子做好事。

赣医一附院一项护理产品发明获国家专利

近日，由赣南医学院第一附属医院主管护师石芳等三人发明的实用新型——多功能支被架，被国家知识产权局授予专利权，并颁发实用新型专利证书。

如何重视中学生的法律知识指导

近年来，某些中学生参与打、砸、抢、烧违法犯罪现象说明。中学生法制观念淡薄，学校对中学生的法制教育不够重视。把工作重点用在狠抓教学质量上，导致出现重理轻文的现象。怎样才能杜绝中学生不违法犯罪呢？（1）课堂教学中各个环节的学法指导内容。①认真做好预习工作，学生应养成良好的预习习惯，带着问题去听课，变被动学习为主动学习，逐渐培养学生的自学能力，初期也给学生编好自学提纲、阅读提纲，并指学生掌握科学的预习方法，学会归纳和整理，勤于并善于抓住重点，围绕重点思考问题。

追梦天使——记全国首届优秀护理部主任谢红英

春暮夏初，春城昆明依然气候宜人。明媚的阳光照在脸上，让人心旷神怡。5月28日，“2015中国护理管理大会”在昆明会展中心隆重召开，谢红英等101位来自全国各地护理战线的精英代表，荣获“全国首届优秀护理部主任”美誉。

梅花香自苦寒来——记江西省优秀护士谢艳梅

人们习惯地把护士比作白衣天使,是因为护士职业的圣洁与崇高。护士很辛苦,三班倒,生活没有规律,事无巨细,工作繁杂,……但她们却无怨无悔,日复一日,年复一年,在自己平凡而普通的岗位上。默默地挥洒着自己的青春与汗水,奉献着自己的智慧与勤劳,播撒着人间的关爱与希望。让我们走近护士,把目光与镜头转向护士,用心灵去感受护士的苦与乐,热烈地为护士舞蹈.深情地为护士歌唱。

我要对每一个患者负责——记赣南医学院第一附属医院急诊科护士长宋祥金

赣南医学院第一附属医院急诊科大楼外墙紧挨着几片别致的园林式绿地，花草似锦，树木如盖，终年吐芳献绿，多姿多彩，十分抢眼，一如急诊里那群朝气蓬勃、美丽飘逸的白衣天使。

青春无悔——记赣南医学院第一附属医院骨二区护士长陈睿云

青春是有颜色的。 有人的青春绚丽多姿，有人的青春色调明快，有人的青春精彩纷呈，但陈睿云的青春却是纯粹洁白，白得像那蓝天里的白云，一丝儿杂质都没有。 陈睿云是赣南医学院第一附属医院骨二区护士长。 她，秀外慧中，气质典雅，身材轻巧曼妙，秀发飘逸飞扬，白皙精致的脸庞上，总是布满着睿智自信的笑容；柳叶似的眉毛下，那双扑闪的双眸，清澈纯净，洋溢着真诚与善良，给人一种亲切的好感。

绿叶对根的情意——记赣南医学院第一附属医院泌尿外科护士长蒙美英

护士，平平淡淡，忙忙碌碌，没有惊天动地的壮举，不可能成就波澜壮阔的伟业； 护士，注定与安逸享乐无缘。与劳累艰辛为伴。

有一种美丽叫坚守——记赣南医学院第一附属医院妇产科护士长韩清波

南国的冬季,天气阴冷,凛冽的寒风像把锋利的刀子,刺人肌骨。清晨六时,窗外还是一片漆黑,大地还没苏醒,韩清波就习惯性地睁开了双眼,看见心爱的丈夫与孩子正沉浸在甜甜的睡梦之中,内心感到格外的温暖，幸福得身心融化，那一刻．是她一天中最轻松惬意的时候。每天早上，她总是精神抖擞地第一个来到科室上班，开始她一天繁杂而又忙碌的工作；夜幕降I临时分，她又是神情疲惫地最后二个离开科室回家，

走在希望的大路上——记赣南医学院第一附属医院护理部主任丁梅

前言： 头顶燕尾帽,你是威武神勇的战士,把疯狂的病魔驱赶;身穿白大褂,你是爱的使者,奏响和美的乐章。白衣天使呵,你守护着鲜活的生命,

患者的贴心人——记赣南医学院第一附属医院烧伤科护士长吴莲香

“吴护士，您好!您还认得我吗？我在您科里住过院呢。”“吴护士，您好!您怎么不认得我了，我曾经是您科里的病号哩。”行走在街上，她总是被一声声熟悉而又陌生的问候声打住脚步，被一双双深情的手拉着问长问短，有说有笑。此情此景，就像是亲人之间的久别重逢，又像是挚友之间的邂逅相遇，亲切而又温馨，欢快而又热烈。

试论邓小平的教育思想

本文从教育的战略地位、教育的方向、教育发展和改革的目标与任务、实现教育目标的关键、教育发展的具体途径等方面,对邓小平的教育思想做了较为全面的认识,并简略地介绍了学习认识的意义。

跨栏运动损伤的发生规律及预防

跨栏运动是一项技术动作较为复杂且对学生身体素质、心理素质要求较高的运动项目,在教学中运动损伤现象也极易发生。为了最大限度避免或减少损伤的发生和增强学生的体质,通过文献查阅法、访谈法、问卷调查法以及统计分析法对学生在跨栏跑教学中的各类运动损伤进行调查与分析,找出发生损伤的规律并提出预防措施。