一株香菇病原真菌的分离、鉴定与室内防治药剂筛选

【目的】鉴定严重影响香菇生产的一株病原真菌,筛选有效的防治药剂。【方法】采用组织分离的方法分离病原真菌,遵循柯赫氏法则对病原菌验证;利用传统形态学鉴定和分子生物学(ITS、rpb2、ef-1条码)鉴定方法鉴定病原真菌;以含药培养基和三点接种法从常用杀菌剂及生防制剂中筛选药剂。【结果】确定该病原菌为哈茨木霉(Tichoderma harzianum Rifai);杀菌剂中代森联和高效绿霉净对病原菌有明显的抑制效果,生防制剂中多抗霉素和多粘类芽孢杆菌对病原菌效果尤为显著。【结论】与毒性强、高残留的化学杀菌剂相比,绿色环保、低毒、低公害的生防制剂具有非常好的研究价值与发展前景,可以进一步开发作为化学杀菌剂的替代品。

基于人工智能技术和智慧学习空间的英语教学探究

深度融合信息技术与教育教学,创新和优化信息化教学模式,能更好地改善教育教学环境,实现教育教学的新飞跃。在英语信息化教学探究中,应用人工智能技术和构建智慧学习空间,可以更好地实现学生“人人皆学、处处能学、时时可学”的目标,不仅能解决学生有效听说训练不足、教师监管手段单一的难题,而且可以有效调动学生的学习积极性,促进学生个性化、多样化、高效化的自主学习。

故事阅读中感悟生命感恩生活的德育渗透

实施素质教育,应当坚持育人为本、德育为先。然而,仍有不少学校和教师对德育教育的重要性没有引起足够的重视,德育工作仍停留在口头或形式上。鉴于此,文章从开展读书活动激发学生丰富情感的角度切入,探析在故事阅读中渗透德育的有效措施,促使学生在感悟生命、感恩生活中学会做人,从而把社会主义核心价值观融入教育的全过程。

浙贝母灰霉病菌生防菌的筛选和抑菌活性测定

采取平板梯度稀释法从健康的菊花根系土壤分离出50株细菌,通过平板对峙试验,筛选出对灰霉菌有效的生防菌株,该菌株对贝母黑斑病菌和贝母炭疽病菌也具有生防作用,通过16SrDNA确定该菌株属于芽孢杆菌属,其代谢产物对贝母灰霉病菌具有显著的抑制作用。该菌株在贝母灰霉病菌的生物防治中具有潜在的应用价值。

小学英语以读促写教学策略探究

以读促写是一种有效的语言训练方法,它能有效提高学生的书面表达能力,但在训练中由于缺乏进一步合作探究的学习氛围,多数学生往往比较被动,学习兴趣和积极性不高。基于此,文章从开展以读促写常规训练引导学生参与小学英语校本资源开发的角度切入,探析小学英语开展以读促写教学的有效策略,以促使学生自主学习、积极思考与合作探究。

杀菌剂对浙贝母灰霉病菌室内毒力的测定

为筛选有效防治浙贝母灰霉病的杀菌剂,采用菌丝生长速率法,测定6种常用杀菌剂对浙贝母灰霉病菌的室内毒力。结果表明,6种杀菌剂对浙贝母灰霉病菌的菌丝生长都有不同程度的抑制作用,其中咯菌腈的抑制效果最好,其次是百菌清、苯醚甲环唑和百可得,吡唑醚菌酯和嘧霉胺的抑制作用不明显。

基于SSR分子标记的酸浆属植物亲缘关系研究

近年来,由于营养价值高、果实可当水果食用且具有潜在的药用价值,酸浆属(Physalis)植物在全球范围内受到了越来越多的关注。采用SSR分子标记技术对我国范围内主要分布的4种酸浆属植物的22份样品进行了亲缘关系研究,结果表明,20对SSR引物共扩增出118个位点,其中107个(90.7%)为多态性位点;平均种间遗传相似系数为0.501。UPGMA聚类和PCoA分析结果得出相似结论,并且将供试酸浆属植物样品分为两大类。其中,酸浆(P.alkekengi var.francheti)的所有样品与其它酸浆属植物的遗传距离最远,单独聚为一类,与前人的研究结果非常吻合。研究表明,SSR标记遗传信息丰富,可以用于酸浆属植物的亲缘关系分析。研究结果为酸浆属种质资源保护提供了有效信息,并且为酸浆属植物的分子辅助育种奠定了重要基础。

初中生数学学习分化的原因及教学对策

初中阶段学生数学成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大幅度地提高数学教学质量。