影视文化对大学生素质教育的影响

影视文化作为大众文化传播的重要媒体,对高校大学生产生了广泛而深刻的影响。这种影响有其积极的一面,也有其消极的一面。高等院校要充分认识到影视文化给大学生带来的重大影响,将优秀影视文化教育作为高校素质教育的重要组成部分,正确引导和培养大学生从优秀影视文化中汲取精神营养,提升精神境界,造就全面发展的符合时代要求的人才。

大学生思想政治教育的政治哲学审视

跨学科研究是思想政治教育理论与实践发展的要求,也是大学生思想政治教育研究的一种共识和趋势。对人的终极关怀和对政治文明的关注,使得以政治哲学审视大学生思想政治教育成为一种可能;而无论从思想政治教育的学科属性和理论发展来看,还是从思想政治教育的发展史和目标使命来看,以政治哲学审视当代大学生思想政治教育又是必要的。公共性是当代全球化背景下的重点研究域,也是当代大学生思想政治教育政治哲学审视的价值向度。

跨学科视野下大学生思想政治教育有效性研究

跨学科视野下研究大学生思想政治教育的有效性,必须把握理顺好以下关节点:第一,学科立场上坚持以马克思主义为指导思想,立足国情,放眼世界;第二,实践上要具备敏锐的问题意识,以问题为中心进行跨学科研究;第三,学理上坚持跨学科的价值导向,注重发展思想政治教育的分支学科;第四,人才培养上注重学科人才的多元化,培养专家型、学术型的大学生思想政治教育工作者。

促进大学生全面发展的机制构建和路径选择——基于马克思关于人全面发展的思想

马克思的人学思想是马克思学说重要的组成部分,马克思不仅论述了人自由全面发展的丰富内涵,还指出了实现人全面发展的条件和途径。以马克思的人学理论为指导思想,从人的自然属性、社会属性、精神属性出发,以宏观的视角构建了促进大学生全面发展的机制;并根据马克思关于实现人自由全面发展的路径依赖,以微观视角制定了促进大学生全面发展的重要措施。

用科学发展观指导高校思想政治教育工作队伍的专业化建设

高校思想政治教育工作者是高校思想政治教育的主体,因此,建设一支适应新时期新形势要求的专业思想政治教育工作队伍,是加强和改进高校思想政治教育的必然要求。

高校节能降耗工作的研究

通过对高校新校区的能源消耗现状和形成原因的分析,提出一系列切实可行的节能降耗措施,达到较好的节能效果。有助于促进教育的可持续发展。

人全面发展视域中的高等教育异化分析

我国高等教育的目标是培养全面发展的大学生,然而在现实中,出现了教育目的、教育过程、大学生行为等方面的异化现象。出现教育异化现象属于教育的历史发展必然阶段之一,也受转型时期的中国社会大背景影响,同时高等教育体制与大学生自身也都存在原因。积极寻求高等教育异化的消解路径,需要借鉴、吸收马克思关于人的全面发展思想,深入贯彻落实科学发展观,打造多位一体的教育格局,实现高等教育的"软着陆"。