革命文物融入“大思政课”的建设机理与实践路径

革命文物具有多重价值,是“大思政课”建设的一种重要资源。革命文物融入“大思政课”的关键在于延伸其社会生命,形成使深层规则得以运作的机制。当前,“大思政课”项目实践基于场所、流动和数字服务的模式,坚持政治引领、传史育人、守正创新,通过构建馆校合作机制,建设融合育人共同体,探索了依托革命遗址和纪念馆等特色资源创新开展“纪念馆里的思政课”“行走的思政课”,以革命文物故事作为“小切口”诠释革命精神“大道理”,开发融媒体平台和数字文化产品以拓展优质资源影响力的建设路径。为更好地发挥革命文物铸魂育人成效,需要进一步突出实践导向,坚持“三全育人”,搭建更广泛的合作平台;加强课内外的互动和应用环节,促进心理-人格结构和惯习的养成;强化实践导向的成效评估机制,促进革命文物的活化利用。

互动仪式:青少年戏剧治疗小组的服务机制探析

戏剧疗法是近年来兴起的一种以人为本的治疗方法,尝试以更灵活、创新、隐喻的手段,缓解或解决服务对象面临的心理与社会问题。基于“问题青少年”戏剧治疗小组的社会工作介入服务行动实践,本研究以互动仪式理论为视角,探讨其治疗过程的实现机制。社会工作戏剧治疗的核心是以文本、空间和技术作为共同关注的行动焦点,将自省、改变和希望作为情感能量的来源,并通过戏剧治疗过程中共享的情感状态的交互强化,使青少年获得正向的自我认知,缓解家庭关系,从而促进青少年成长问题的解决。实现这一过程的机制涉及信任构建、防御消解、焦点制造、情感递进等关键环节。为避免在治疗过程中出现情感能量此消彼长及权力支配等问题,需要注意以正向符号延长情感状态,以优势视角化解青少年的抵触心理,在互动仪式过程中寻找和解决问题而非进行道德评判,以及通过强调内观自我价值来消解权力支配。

基于IEC61850标准的220kV数字变电站的建设研究

21世纪又被称为信息化时代,以计算机为基础的现代信息技术在各个领域都得到了不同程度的应用。对电力系统的影响尤为深远。本文笔者结合工作实践,选取了电力系统的重要组成部分——变电站作为研究对象,对基于IEC61850标准的220kV数字变电站的建设进行了探讨。文章首先归纳了数字化变电站的主要特征,并分析了220 kV数字变电站分层分布式的特点,分别对站控层、间隔层和过程层进行了阐述;在此基础上,对220 kV数字化变电站建设中的主要技术问题进行了探讨与研究,最后提出建设220kV数字变电站应注意的问题,这对当前变电站数字化建设有着重要的现实意义。

课程中的“工匠精神”培育实践——以《汽车电工电子技术基础》为例

“工匠精神”作为职业精神的一种,对于高职学生将来的职业生涯有着定海神针般的作用,“工匠精神”的培育亦是现阶段高职教育的难题之一。以《汽车电工电子技术基础》为例,对课前、课中到课后三个阶段,从理论课堂和实训课堂教学两个方面举例阐述了如何在本课程中实践“工匠精神”的培育。

浅谈发电企业筹建期间增值税处理问题及建议

通过对电力企业筹建期间的水电费,固定资产进项抵扣和低值易耗的增值税处理探讨,可以很大程度帮助发电企业完善对筹建期税务处理办法.笔者结合工作实际及国家税务文件对电力企业筹建期间的税务处理进行了总结和税收处理分析.

社会工作实践中的诗词疗法探索及其运用

作为社会工作服务的一种本土化探索,诗词疗法从中华传统文化中汲取精华,通过对传统诗词意境的分析、分享和反思来激发服务对象的心理复原机制,不仅有利于协助服务对象获得情感共鸣、情操陶冶、潜能激发、自我探索以及心理及社会功能的复原,更有利于中华优秀传统文化的继承、发扬与运用,从而实现社会工作的本土化。一方面,社会工作者既可以根据服务的人数而采取个案赏析模式、团体赏析模式或社区赏析模式,也可以根据服务的手法而采取自由想象模式、影像辅助模式或身临其境模式。另一方面社会工作者需要遵循诗词甄选、氛围营造、循环赏析、人格代入、情感升华和现实反思六个基本步骤,充分发挥带入、模拟、反复和升华技巧,实现诗词疗愈的目标。面向未来,社会工作者在运用诗词疗法的过程中,不仅需要具备娴熟的专业素质和技巧,更要考虑到服务对象的文化水平和生活兴趣,增强文化敏感和证据为本的意识。

诗词疗法:社会工作服务的文学探索及中国风格

作为社会工作服务的一种文学性探索,诗词疗法不仅从中华优秀传统文化中汲取精华,更结合了西方诗歌疗法的理论基础和实证研究,体现了社会工作服务的中国风格。在对传统诗词意境阐释的基础上,诗词疗法依据不同维度发展出了多元性介入模式,并通过关系建立、诗词甄选、意境带入、循环赏析、人格代入、感悟升华和反思行动七个阶段来协助服务对象实现心理复原和行为促进的目标。基于历史经验与研究反思,社会工作者在实施诗词疗法过程中要不断提升诗词素养,积累实务经验,增进专业反思,凝练服务规范,促进诗词疗法的科学化发展。

社会工作实践中的戏剧疗法：运用指引与反思

作为一种创造性疗法和艺术转向,社会工作从戏剧理论和舞台表演艺术中汲取营养,在服务中探索戏剧疗法的运用。一方面,社会工作可以通过双人剧模式、团体剧模式和社区剧场模式,为不同层次的服务对象提供针对性服务;另一方面,社会工作需要通过规范戏剧疗法暖身、聚焦、角色扮演、闭幕、去除角色、戏剧性仪式的程序来激发服务对象的心理复原机制,以此帮助服务对象宣泄情绪、净化心灵、提高认知、改变行为,促进成长。在实践运用过程中,社会工作者不仅要提高自身的观察力、想象力、感受力、共情力和应变力,以及分寸感、幽默感、信念感、节奏感、形象感和真实感,更要敏感到戏剧疗法运用的适用群体、专业标准、技术保障以及负面效果。

正念疗法:社会工作服务中的当下关注及其实现

相关文献分析发现,经过三十多年的发展,正念疗法以其全然性、当下性、本土性、融合性的专业特征,逐渐被广泛运用于慢性疾病辅助治疗、心理疾病治疗以及人力资源管理等领域。近年来,正念疗法以其对服务对象内心专注以及活在当下能力的强调,而逐渐成为社会工作专业服务技术的选择之一,并逐渐实现服务对象心理增能向心灵解放的迈进。社会工作借助正念减压疗法、正念认知疗法、辩证行为疗法和接受实现疗法四种模式来解决人类面临的新问题,并通过态度与承诺、导航与认识、存在与觉知、观想与平衡、联结与赋意、融合与行动六个步骤,指引服务对象通过正念修行维持身心健康。基于历史经验与实践反思,社会工作者在实施正念疗法过程中应不断积累实务经验,增进专业反思,创新服务模式,最终形成社会工作服务中正念疗法的科学体系与东方智慧。

中低压配电网络中性点接地方式的选择

随着社会经济的发展,越来越多中低压配电网络采用电缆代替了以往的架空线路,使得线路的电容电流急剧上升,造成了单相接地故障发生时电容电流过大,故障点电弧不能自动熄灭,极易产生间隙性弧光过电压,威胁用电设备的安全运行。因此,越来越多的中低压配电网络开始采用中性点经消弧线圈或电阻接地方式。本文就配电网络的这两种接地方式作了分析。

思维导图在《新能源汽车维护与保养》课程中的应用及分析

将思维导图应用于理实一体化课程《新能源汽车维护与保养》的理论教学中,从课前、课中到课后进行精心设计和应用,然后分别对实验班和对照班两种班级的学生学习效果和考试成绩进行统计,对比分析得出,此应用有益于理实一体化课程的学习。

基于纵联比较原理的变压器后备保护新方案研究

本文根据纵联比较原理,以三绕组变压器为研究对象,分单电源和多电源运行两种方式,系统地探讨了基于纵联比较原理的变压器后备保护新方案。

眼镜去哪儿

爸爸的"眼镜去哪儿"虽然不如电视节目《爸爸去哪儿》红遍大江南北,但也能说得上是"远近闻名"呢!爸爸的眼睛高度近视,整天戴着一副眼镜,显得很有学问的样子,我曾经非常羡慕呢!爸爸的眼镜也有离开眼睛的时候,比如洗澡啦、睡觉啦……离开了眼镜的爸爸就变成了"睁眼的瞎子"。更糟糕的是,爸爸似乎有老年健忘症,经常忘记把眼镜搁在哪儿了。于是,我们可以经常听见爸爸说:"

电子诊断技术在新能源汽车维修中的应用策略

随着新能源汽车的使用范围越来越广,电动汽车在汽车市场中逐渐占据了重要地位。新能源行业的出现推动了市场服务行业发展,同时新能源汽车的动力系统也发生了变化,应用传统汽车维修方法已经难以满足新能源汽车维修行业的实际需求,而应用电子诊断技术可以有效处理新能源汽车的故障,提高维修效率。该文分析电子诊断技术的应用优势,探究其在新能源汽车维修中的应用策略。

老年社会工作服务中怀旧疗法的运用与反思

伴随着中国的老龄化问题日益严重,独居老人的养老问题也愈发得到社会重视,而怀旧疗法正以其独特的程序指引成为开展老年社会工作服务的重要方法。本文从独居老人的精神状况与情感需求出发,追溯怀旧疗法的根源,设计实施服务的方案,并对认知、情感、行为三个维度进行评估、在此基础上,进一步思考老年社会工作服务中怀旧疗法的优势及其在专业性、适切性、持续性等方面的困境。