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罗秋帆国画作品
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作者 罗秋帆 《美术大观》 2009年第2期83-83,共1页
罗秋帆(罗勇)1964年出生于广东兴宁,毕业于华南师范大学,1989年在西南师范大学美术学院完成硕士研究生课程,现为肇庆学院美术学院讲师。
关键词 作品 国画 华南师范大学 西南师范大学 美术学院 研究生课程 肇庆学院
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绝版套色木刻的原创者及其艺术成就——记我国已故版画名家罗映球 被引量:2
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作者 罗秋帆 《美术大观》 2009年第3期26-27,共2页
罗映球是中国新兴版画的第一代战士,是坚持木刻创作最为长久的艺术家,是中国绝版套色木刻的创始人,在中国版画史上创造了多个世界之最。
关键词 套色木刻 新兴版画 艺术成就 名家 原创 中国版 世界之最 第一代
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广元地区CATV传输分配系统的设计
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作者 罗秋帆 《电视技术》 北大核心 1992年第3期38-40,共3页
大型CATV工程的设计,多由CATV器件生产厂家承揽,设计方法多为选用本厂产品再验证其合理性。本文提供了一种适合建网地区自行设计CATV系统的方法。
关键词 有线电视 CATV 传输 分配系统
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德律风根20英寸彩色电视机开关电源电路分析
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作者 罗秋帆 《电视技术》 北大核心 1989年第8期33-37,共5页
图1是德律风根彩色电视机采用的自激式调频—调宽式开关稳压电源电路。从工作原理上可分为振荡电路、误差放大电路和脉宽控制电路等几部分,其频率浮动范围在38kHz~70kHz 之间,稳压范围为90V~300V。本文从讨论双稳在电路中的作用入手,... 图1是德律风根彩色电视机采用的自激式调频—调宽式开关稳压电源电路。从工作原理上可分为振荡电路、误差放大电路和脉宽控制电路等几部分,其频率浮动范围在38kHz~70kHz 之间,稳压范围为90V~300V。本文从讨论双稳在电路中的作用入手,以此弄清稳压电源的整个工作过程。电路分析中以 M_1为参考点。 展开更多
关键词 彩色电视机 开关电源 电路
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绘画艺术表现形式中的“反传统”
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作者 罗秋帆 《肇庆学院学报》 1998年第1期5-6,共2页
绘画艺术是视觉艺术,其显著的特征是通过画家对生活的体验和审美表现,利用一定的物质材料和艺术手段,来反映客观自然事物和社会生活.因此可以说,构图造型是绘画艺术的基本特征.所谓构图造型就是我国古典画论中所说的“应物象形.(1)这种... 绘画艺术是视觉艺术,其显著的特征是通过画家对生活的体验和审美表现,利用一定的物质材料和艺术手段,来反映客观自然事物和社会生活.因此可以说,构图造型是绘画艺术的基本特征.所谓构图造型就是我国古典画论中所说的“应物象形.(1)这种可视性艺术形象的美,必须诉诸一定的形体,色彩、线条、影调等诸形式因素所构成的形式美.一幅成功的绘画作品,其巨大的艺术魅力,不仅取决于作品内容的真实,丰富、多样,具有高度的思想性和社会功利性,而且还取决于画家按照自己对生活的感受,按自己的审美观来进行构思造型.因此,一幅优秀的作品,其艺术价值可以分为两个方面:一是内在的,即作品的内容和意蕴;一是外在的,即内容借以表现的艺术形式.列宁说:“形式是具有内容的形式,是活生生的实在的内容的形式,是和内容不可分离地联系着的形式.(2)所以,所作绘画作品的形式,决不可能是僵死的,一成不变的,绝对因循传统格式的.它必须是配合绘画作品的内容,在不断冲破传统格式中发展.因此,本文简谈绘画艺术表现形式中所谓“反传统”问题. 展开更多
关键词 绘画艺术 表现形式 “反传统” 美学特征 绘画作品 传统格式 形式美 艺术形式 艺术表现形式 思想性
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追忆我的父亲罗映球 被引量:1
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作者 罗秋帆 《美术》 北大核心 2013年第9期115-119,共5页
又是3月,空气里飘蓿毛毛细雨,我的心也湿漉漉的。转眼距离我父亲岁映球辞世已有7周年,思念像是长满了触角,才下眉头,又上心头:那不仅是一个儿子对父亲的怀念,一族亲人对逝者的怀念.更是一代群众对卓有贡献的版画家的怀念。
关键词 父亲 追忆 怀念 版画家
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一句话消息与写作训练
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作者 罗秋帆 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1999年第4期22-22,共1页
消息示例:9月14日下午,塘东中学初二(5)班刘小明同学在放学回家的途中,拾到一个内有85元人民币的钱包,经过班主任帮助寻找,终于把钱包交还失主。一句话消息篇幅短小,笔墨集中,学生容易掌握,容易学会,是学生练笔见效快... 消息示例:9月14日下午,塘东中学初二(5)班刘小明同学在放学回家的途中,拾到一个内有85元人民币的钱包,经过班主任帮助寻找,终于把钱包交还失主。一句话消息篇幅短小,笔墨集中,学生容易掌握,容易学会,是学生练笔见效快的一种方式。笔者在初中二年级的写作... 展开更多
关键词 记叙文 思维能力 写作训练 写作水平 写作教学 培养学生 社会生活 训练学 写作能力 体育活动
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思维的迅速性与概括性——培养学生思维敏捷性品质的一点做法
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作者 罗秋帆 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1998年第2期18-18,共1页
思维的迅速性与概括性———培养学生思维敏捷性品质的一点做法○罗秋帆(吉安县塘东中学)思维的迅速性与概括性是思维敏捷性品质中的特点。思维迅速,能使人们在解决问题时,具有适应迫切情况的积极思维,并能迅速地作出正确的结论。... 思维的迅速性与概括性———培养学生思维敏捷性品质的一点做法○罗秋帆(吉安县塘东中学)思维的迅速性与概括性是思维敏捷性品质中的特点。思维迅速,能使人们在解决问题时,具有适应迫切情况的积极思维,并能迅速地作出正确的结论。思维的概括能力强,才会在思考时高度... 展开更多
关键词 思维敏捷性 培养学生 迅速性 概括性 语言概括能力 歇后语 “艰苦奋斗” 中心意思 寓言故事 认知结构
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肇庆学院学生素质教育汇报演出之歌舞《我爱你中国》
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作者 罗秋帆 《西江教育论丛》 2008年第1期F0004-F0004,共1页
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