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地理学习中的负迁移现象浅析
被引量:
1
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作者
罗秋言
《地理教育》
北大核心
1993年第6期18-19,共2页
迁移是指已学过的知识在新情况中的运用,或者是已有的知识,经验对解决新问题的影响,迁移的作用既有积极的,也有消极的,对新的学习起促进作用的叫正迁移,对新的学习起阻碍或干扰作用的叫负迁移。本文拟从地理学习中负迁移现象的产...
迁移是指已学过的知识在新情况中的运用,或者是已有的知识,经验对解决新问题的影响,迁移的作用既有积极的,也有消极的,对新的学习起促进作用的叫正迁移,对新的学习起阻碍或干扰作用的叫负迁移。本文拟从地理学习中负迁移现象的产生原因及对策方面谈几点粗浅的认识。
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关键词
地理学习
知识
正迁移
负迁移现象
新情况
阻碍
消极
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职称材料
题名
地理学习中的负迁移现象浅析
被引量:
1
1
作者
罗秋言
机构
福建古田一中
出处
《地理教育》
北大核心
1993年第6期18-19,共2页
文摘
迁移是指已学过的知识在新情况中的运用,或者是已有的知识,经验对解决新问题的影响,迁移的作用既有积极的,也有消极的,对新的学习起促进作用的叫正迁移,对新的学习起阻碍或干扰作用的叫负迁移。本文拟从地理学习中负迁移现象的产生原因及对策方面谈几点粗浅的认识。
关键词
地理学习
知识
正迁移
负迁移现象
新情况
阻碍
消极
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
地理学习中的负迁移现象浅析
罗秋言
《地理教育》
北大核心
1993
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