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浅谈小学音乐教学中如何“面向全体学生,注重个性发展”
被引量:
1
1
作者
罗稀子
耿劲松
《艺术评鉴》
2021年第5期94-96,共3页
中国是一个人口众多的国家,怎样贯彻和实施“面向全体学生”,又要“注重个性发展”新理念,文章提出音乐教师应以学生为本,使学生的音乐潜能和思维能力得到发展,运用多种教学方法培养学生良好的音乐素养,引导学生喜爱音乐,树立终身学习...
中国是一个人口众多的国家,怎样贯彻和实施“面向全体学生”,又要“注重个性发展”新理念,文章提出音乐教师应以学生为本,使学生的音乐潜能和思维能力得到发展,运用多种教学方法培养学生良好的音乐素养,引导学生喜爱音乐,树立终身学习音乐的愿望。根据不同学生的音乐接受能力进行相应教学,确定不同的教学目标和策略,使学生在自己现有的能力上有所进步。
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关键词
小学音乐教学
全体学生
个性发展
教师素养
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职称材料
传统乐曲在小学音乐欣赏教学中的应用研究
2
作者
罗稀子
《新丝路(下旬)》
2021年第6期0225-0225,共1页
传统乐曲代表着一个国家、民族的审美品格,是音乐思想的集中体现。近年来受西方音乐艺术的影响,我国传统音乐的价值与意义逐步边缘化,小学生接触传统乐曲的机会减少。重新审视传统乐曲在小学音乐教学中的应用,突出教学的审美价值与品德...
传统乐曲代表着一个国家、民族的审美品格,是音乐思想的集中体现。近年来受西方音乐艺术的影响,我国传统音乐的价值与意义逐步边缘化,小学生接触传统乐曲的机会减少。重新审视传统乐曲在小学音乐教学中的应用,突出教学的审美价值与品德培养价值,可以让我们更深入实践与拓展传统乐曲价值,促进民族文化的传承与发展。
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关键词
音乐欣赏
传统乐曲
审美教育
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职称材料
题名
浅谈小学音乐教学中如何“面向全体学生,注重个性发展”
被引量:
1
1
作者
罗稀子
耿劲松
机构
安徽师范大学
安徽师范大学音乐学院
出处
《艺术评鉴》
2021年第5期94-96,共3页
文摘
中国是一个人口众多的国家,怎样贯彻和实施“面向全体学生”,又要“注重个性发展”新理念,文章提出音乐教师应以学生为本,使学生的音乐潜能和思维能力得到发展,运用多种教学方法培养学生良好的音乐素养,引导学生喜爱音乐,树立终身学习音乐的愿望。根据不同学生的音乐接受能力进行相应教学,确定不同的教学目标和策略,使学生在自己现有的能力上有所进步。
关键词
小学音乐教学
全体学生
个性发展
教师素养
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
传统乐曲在小学音乐欣赏教学中的应用研究
2
作者
罗稀子
机构
安徽师范大学音乐学院
出处
《新丝路(下旬)》
2021年第6期0225-0225,共1页
文摘
传统乐曲代表着一个国家、民族的审美品格,是音乐思想的集中体现。近年来受西方音乐艺术的影响,我国传统音乐的价值与意义逐步边缘化,小学生接触传统乐曲的机会减少。重新审视传统乐曲在小学音乐教学中的应用,突出教学的审美价值与品德培养价值,可以让我们更深入实践与拓展传统乐曲价值,促进民族文化的传承与发展。
关键词
音乐欣赏
传统乐曲
审美教育
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学音乐教学中如何“面向全体学生,注重个性发展”
罗稀子
耿劲松
《艺术评鉴》
2021
1
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职称材料
2
传统乐曲在小学音乐欣赏教学中的应用研究
罗稀子
《新丝路(下旬)》
2021
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