信息技术与对外汉语课程的整合

现代教育理论与教育技术的发展,要求实施信息技术与对外汉语课程的整合。本文首先基于建构主义理论,提出了对外汉语课程整合就是在先进的教育思想和理论指导下,将以计算机和网络为核心的现代信息技术全面应用到对外汉语的教学过程中,形成"以教师为主导、学生为主体"的一种新型教学方式;然后结合对外汉语学科特点,提出了信息技术与对外汉语课程整合的三种模式,即:基础型、发展型和创造型;最后分别论述了对外汉语教师、学习者、教育资源及教学管理的整合模式,并着重分析了整合下的对外汉语网络课程。

刑事案件中实物证据的审查判断

刑事案件中,认定案件事实是否客观存在,需要大量的证据予以证实。在对诸多的刑事证据的甄别、审查、判断及认定过程中,认为其中最为重要的就是刑事证据的审查与认定问题。本文也仅就其中的实物证据予以简单剖析。