目的:探讨2型糖尿病合并高尿酸血症患者的认知损害特点。方法:应用简易智能状态量表(mini mental state examination,MMSE)评估98例2型糖尿病合并高尿酸血症及97例2型糖尿病无高尿酸血症患者认知功能。结果:2型糖尿病合并高尿酸血症组...目的:探讨2型糖尿病合并高尿酸血症患者的认知损害特点。方法:应用简易智能状态量表(mini mental state examination,MMSE)评估98例2型糖尿病合并高尿酸血症及97例2型糖尿病无高尿酸血症患者认知功能。结果:2型糖尿病合并高尿酸血症组认知功能障碍发生率为29.6%,不伴高尿酸血症2型糖尿病组为16.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);合并高尿酸血症糖尿病组MMSE总分以及表达力、注意计算力、记忆力MMSE评分较不合并高尿酸血症糖尿病组明显下降(P<0.05),而定向、语言MMSE评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:2型糖尿病合并高尿酸血症认知障碍发生率显著增加,其认知障碍特点主要表现为表达力、注意计算力以及记忆力受损。展开更多
文摘目的:探讨2型糖尿病合并高尿酸血症患者的认知损害特点。方法:应用简易智能状态量表(mini mental state examination,MMSE)评估98例2型糖尿病合并高尿酸血症及97例2型糖尿病无高尿酸血症患者认知功能。结果:2型糖尿病合并高尿酸血症组认知功能障碍发生率为29.6%,不伴高尿酸血症2型糖尿病组为16.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);合并高尿酸血症糖尿病组MMSE总分以及表达力、注意计算力、记忆力MMSE评分较不合并高尿酸血症糖尿病组明显下降(P<0.05),而定向、语言MMSE评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:2型糖尿病合并高尿酸血症认知障碍发生率显著增加,其认知障碍特点主要表现为表达力、注意计算力以及记忆力受损。