基于实践能力培养的高职电子技术教学

电子技术课程是一门实践性很强的学科,它在培养学生科学思维、创新意识和提高学生综合能力方面是其他课程所不能代替的。所以,高职院校必须大力改革旧的教学模式,构建新的电子技术教学体系,以培养学生的动手能力为核心,以激发学生的创新思维为着眼点,积极改进教学方法和考核方式,对电子技术教学改革作必要的尝试。

试论电子商务对企业管理的影响

21世纪,电子商务将是企业的主要生存方式。企业只有充分认识到电子商务在企业管理中的重要性与影响,才能通过电子商务来提高企业管理职能,改善产品与服务质量,从而立足于竞争激烈的市场。基于此,探究电子商务特别是电子课程对企业生产、市场营销、管理创新以及发展趋势等方面,将会带来哪些影响就成为十分必要的工作。

物理学与美学

物理学不仅仅是枯燥的概念和深奥的理论的堆积,从美学的角度来分析,物理学中又处处洋溢着美的气息,体现了自然界的内在美,徜徉其中,美不胜收。

教学艺术探析

教学是一门艺术，一个学识渊博的人，不一定是一位教师，要做一位深受学生爱戴的好教师，还要研究教育学和学生的心理特征，掌握教学的规律和艺术，本文着重谈教学艺禾。笔者认为，授课质量主要体现在精通教学内容，采用新颖的教学方法，精彩的教学艺术，这三者三足鼎立，并且精通教学内容是教学方法的基础，教学方法又是教学艺术的基础。实际上，教学方法又是教学艺术的构思，具体讲授是教学艺术的表现。

物理教学法研究

物理课是工程院校的一门基础课,教师教授物理课时需要一定的教学方法,才能提高教学质量和教学水平。本文是作者根据自己多年的物理教学中总结和感受而得出的教学经验,仅供同行参考。

近似计算中的危险误差

在物理及其它一些理论课的教学中往往采取一些近似计算。有时把近似值算错之后就会使计算机的结果面目全非,怎么避免这种情况发生呢?笔者在多年的教学中总结出规律。

分子量分布对线性PNIPA/D_2O溶液相变和扩散性质的影响

利用1H NMR谱和NMR自扩散方法研究了2种不同分子量分布的聚(N-异丙基丙烯酰胺)(PNIPA)的相变行为和扩散性质,发现分子量分布对PNIPA水溶液的相变行为和扩散性质都有明显影响.在PNIPA水溶液的相变温度-浓度曲线中,宽分子量分布PNIPA的曲线下降比较平缓,而低分子量分布PNIPA的曲线先是快速降低,然后趋于缓和.在扩散实验中,宽分子量分布PNIPA的自扩散衰减曲线呈现一定的曲率,而且温度越低,浓度越高,曲率越大;而窄分子量分布PNIPA的自扩散衰减曲线几乎是直线,受温度和浓度的影响很小.通过基于经典的Kohlrausch-Williams-Watts延展指数关系式来拟合宽分子量分布PNIPA自扩散系数和常规方程拟合窄分子量分布PNIPA自扩散系数的2种方法对比,可以得到基于Kohlrausch-Williams-Watts的延展指数拟合,有效改善分子量分布造成的影响.

PDMAEMA多重环境响应行为的NMR研究

利用原子转移自由基聚合(Atom Transfer Radical Polymerization,ATRP)合成了分子量分布较窄的聚甲基丙烯酸-N,N-二甲氨基乙酯{Poly[2-(diethylamino)ethylmethacrylate],PDMAEMA}并通过对液体核磁共振氢谱(1 H NMR)化学位移以及弛豫时间(T1、T2)的测量,研究了聚合物PDMAEMA的温度敏感、pH敏感以及离子敏感3种环境敏感行为.发现聚合物链段的运动性,以及温度和离子强度诱导的相变行为,都与体系的pH值具有强依赖关系.室温下,聚合物链段的运动性随pH值的增大而降低.酸性条件下,聚合物表现出离子敏感性,而不表现出温度敏感性.碱性条件下,聚合物表现出温度敏感性,不表现出离子敏感性.