CSS3与网页视觉设计及技术呈现研究

目的研究网页视觉设计中,使得网页负载更小、交互更友好和更便捷、自适应性更好的方法和技术。基于当前CSS3、HTML5和JavaScript技术的甄别与筛选,基本涵盖了网页视觉设计呈现所必需的基本语言代码规范和格式要求。方法利用CSS3、HTML5和JavaScript等进行联合测试,重点在于CSS3的源代码测试,比较使用CSS3与使用最基础版本的CSS代码实现同一效果的差异,这些差异包括HTML文件的大小和加载时间、线程比较等。结论有无受体(如加载外部图片),均可通过CSS3实现动画演绎和图片常见效果的变化,提高页面性能,降低网页载荷;使用CSS3实现网页自适应,使不同浏览终端设备之间更易实现无障碍切换,同时DIV不会错乱;CSS3的新特性让微交互更轻松、更便捷且兼具景深效果;CSS3更能有效优化页面性能,节省开发成本。

图标情感化的三个设计层次及文化研究

根据诺曼提出的情感化层次理论,人机界面中的图标设计充分体现了本能层次设计、行为层次设计和反思层次设计的递进运用。其中的文化关联涉及人们基于物质需求到精神需求及文化反思层面,是人类情感、精神与文明进步的真实反映。

AI技术驱动下的高校文创设计教学创新模式探究

随着人工智能技术的快速发展,高校文创设计教学面临着新的挑战和机遇。人工智能在高校文创设计教学中具有巨大的潜力,但其面临着技术应用的复杂性、师资力量匮乏以及教学资源不丰富等方面的问题。本文旨在通过探索如何将AI技术与高校文创设计教学实践相融合,培养学生的创新思维、团队协作能力和学习创新能力,同时探索如何创新教学模式、整合教学资源,助力提升人工智能驱动下的高校文创设计教学质量和效果。