“岗课赛证”背景下高职美容人才培养路径探索

伴随“1+X”证书的推广与普及,“岗课赛证”也成为培养现代高素质技术技能型人才的重要途径之一。笔者通过调查分析高职院校医学美容技术专业“岗课赛证”开展情况及研究现状,发现主要存在“岗课赛证”融合不够、课程体系构建不合理、资源的优化共享不足等问题,并针对性地提出:围绕“岗—课—赛—证”,着力促进“课岗对接、课赛融合、课证融通”,从构建美容专业课程体系、模块化教学设计、开发课程资源并加以有效利用等方面探索“岗课赛证”融通的途径与方法,提高教学质量,以培养高质量高职医学美容技术专门人才,助力技术技能型社会的发展。

基于课赛融合的“医学美容技术专业”课程建设

目前,高职院校“医学美容技术专业”课程在课程规划设计和课程实施方面存在一些问题,具体表现为:课程设置不合理、课程标准与技能竞赛标准结合不够;课程的教学组织形式单一、教学方法不灵活、教学资源不丰富、评价体系不全面等。本文针对性地提出树立“课赛融合”的理念,以职业技能竞赛为抓手,合理设置课程、构建课程模块、完善课程内容;优化教学组织形式,培养竞争能力;运用多种教学方法、开发丰富教学资源等,推进“医学美容技术专业”课程建设,以提高医学美容技术人才的培养质量。

滋阴养血消斑汤配合中药面膜治疗黄褐斑28例

黄褐斑又称“蝴蝶斑”，属于中医“面尘”、“黧黑斑”、“肝斑”等范畴，是一种常见的面部色素沉着性皮肤病。笔者采用滋阴养血消斑汤配合消斑面膜外敷治疗肾阴不足型黄褐斑28例，取得了满意疗效，现报告如下。

高职医学院校学生自我质量保证体系的构建研究

针对高职院校诊断与改进背景下学生层面的自我质量保证体系不够完善的现状,基于学生自律亟待提高的突出问题和学生成长成才现实需求,提出构建“6方面4步骤5联动”学生自我质量保证体系,并从学生自我诊改的旋进动力、学生持续开展好自我诊改的促进机制、学生自我诊改支撑保障机制等方面对体系进行阐述,以期为高职院校学生层面的诊断与改进建设提供借鉴参考。

《中医外科学》教学初探

《中医外科学》是一门历史悠久,有显著治疗特色的临床科学。笔者在学习与教学过程中发现并体会到要提高教学质量必须抓好课堂教学、实践教学与考试测评三个环节。在此,勇于将心得与同行探讨,一是希望能起到抛砖引玉的作用;二是希望能对培养出优秀的中医外科学人才有所裨益。

《外科切要》纵览

《外科切要》是明清时期三峡库区名医王文选传世代表作之一,全书分为序言、痈疽证治歌诀、痈疽各部图、外科便读、外科金口诀和外科药方五部分。书中以歌诀形式描述了外科疾病300余种,形象地概括了疾病的症状、辨证要点,提出了治法方药。全书记载了外科常用药方182首,对当时中医外科证治经验进行了较完整的总结。

龚去非医案1则赏析

龚去非（1903～1993），湖北黄陂县人，主任中医师，是全国首批老中医药专家学术经验继承指导老师，享受政府特殊津贴。曾拜名师冉雪峰学医8a，悬壶行医70余载，经验丰富，学识渊博，长于内妇儿科，尤擅疑难杂病和脾胃病的治疗，对温病亦有独到见解。善用经方，活用时方，用药精专，而且潜心研究方药的临床效应、药物的选择配伍。我曾参与三峡地区中医文化发掘与中医学术经验整理研究，

职业院校诊断与改进研究述评--基于中国知网的数据分析

“诊改”工作是国家为持续提高职业院校人才培养质量的重要举措和制度安排。梳理“诊改”的研究情况对持续做好“诊改”工作有重要意义。通过对中国知网(CNKI)数据库收录的,发表于权威期刊和学硕博士学位论文中以“诊改”为研究对象的论文进行文献计量分析,了解当前“诊改”的发展、研究现状,发现存在的问题并提出建议。

医药卫生相关“双高”学校及专业群特征与建设方向——基于“双高”申报材料的样本研究分析

通过对入选本轮“双高计划”的17个医药卫生相关专业群申报材料的数据及文本进行计量统计与内容分析,揭示高水平医药卫生相关专业群的样态特征及建设方向。

医药类高校期刊编辑能力提升路径探索

高校学术期刊的发展,需要有高质量的稿件和高水平的编辑队伍。编辑是期刊发展的内生动力,编辑水平的高低直接影响期刊的质量。文章针对新时期背景下高校学术期刊编辑应具备的目标能力要求,结合医药类高校学术期刊编辑的现状和自身的特点,对编辑能力和提升路径进行探讨。研究分析发现,医药类高校学术期刊编辑应具备过硬的政治思想素质、良好的编辑职业素养、扎实的编辑业务能力和专业的医药知识能力。笔者结合自身经历,从编辑的角度提出采用“三方面两路径”的方式,即从思想政治、编辑业务、医药卫生“三个方面”和提高阅读量、加强培训“两路径”提升编辑能力,这有利于优秀学术人才的成长,从而推动医药类高校学术期刊的建设与发展,促进学术的交流,办出高品质刊物。

现代针灸治疗失眠的选穴相关性研究

失眠（Insomnia）中医称＂不寐＂、＂不得卧＂,指无法入睡或无法获得正常睡眠的一种病症。患者或入睡困难,或睡而易醒,醒后不能再睡,或时睡时醒,重者整夜不能入睡,严重影响生活质量,极易加重和诱发躯体其他疾病。失眠的发病率很高,我国达10%～20%左右。针灸因疗效确切、无毒副作用、不会成瘾依赖等优势,在失眠的治疗上受到患者的广泛欢迎。

中医药古籍呈现的地方文化特色研究——以三峡清代医著《云峰医案》为例

中医药古籍记载着大量的医药资源和地方文化特色,整理研究中医药古籍既要重视中医药学术价值,也要重视其特定时空领域的文化特色研究。以三峡清代医著《云峰医案》研究成果为例,阐述如何发掘中医药古籍呈现的地方人物、地方语言和民风民俗特色,这对准确理解中医药古籍思想、发掘地方特色文化、塑造地方文化品牌、增强民族文化自信大有裨益。

仁心寿世 为善最乐——清代三峡名医王文选学术传承述要

探讨王文选的生平、习医历程、传艺授徒、医学著述、临床诊疗、医德思想等,评述王氏对三峡地区及周边省区医药卫生事业所作的贡献,介绍王文选的学术思想及其精湛的医疗技术和文化素养,使读者得窥明清时期三峡地区中医药学术传承之一斑。

我国公民中医药健康文化素养现状、问题与对策

公民中医药健康文化素养的提高有助于增强公民的健康意识和健康素养,促进中医药文化的传承和发展,推动中医药的现代应用和发展。目前,我国公民中医药健康文化素养水平主要存在以下问题:基础教育阶段的中医药文化教育缺失、中医服务资源不足、中医药资源开发不够、缺乏有影响力的宣传平台。项目组针对性地提出了在基础教育中融入中医药文化知识、发挥中医药机构整体推动作用、深入挖掘中医药文化资源、充分发挥新媒体推广作用的对策,旨在为提升公民的中医药健康文化素养水平提供参考,服务于国家中医药事业高质量发展和健康中国战略。

小学数学教学中学生数学思维能力的培养

小学阶段是学生数学思维、逻辑思维形成的重要时期。在新课改背景下,多种新型教学理念层出不穷,这对教师教学也提出了更高要求。教师不仅是知识的传播者,更是学生在学习过程中的“领路人”。因此,在实际教学中,教师可以尝试应用思维导图来提升当前小学数学教学效率,培养学生数学思维、逻辑思维,进而有效提升学生个人素养,实现学生全面发展。基于此,本文就如何利用思维导图助力小学数学教学进行了简单探讨分析,望为同行工作人者提供一些参考意见。

影响医学生执业医师考试通过率的原因与对策研究

《中华人民共和国执业医师法》从法律上规定了我国实行医师资格考试制度,也是我国目前唯一在法律上明确规定由行业主管部门独立组织实施的考试,是对执业者是否具备从事医疗卫生服务工作应具备的专业知识与技能（含实践技能考试和医学综合笔试）的客观评判,也是医生入职的“门禁”和世界各国普遍采用和认可的评价考核方式[1]。对于规范医师准入制度,提高医师队伍的素质发挥着重要指挥棒作用,

三年制专科层次医学职业教育改革发展的路径选择

从医学职业教育"供需"的视角,采用质性分析的研究方法,对我国医药卫生人才输出端的医学职业教育和需求端的基层医疗卫生服务现状进行描述性统计研究。分析我国高等医学职业教育规模、结构,以及发展区域性特征和阶段性特征;研究对比基层医疗卫生人才需求及需求发展变化。在定量测算与定性分析相结合的基础上,分析三年制专科医学职业教育在内外环境的趋势变化中所面临的突出矛盾和问题。面向未来,分类、分层建立我国医学教育规范的人才培养体系;从"单一学历教育"转向"学历学位教育与行业准入标准和执业资格认证并轨";教育观念从"自我封闭"走向"开放多元"。实现医学人才培养标准化。