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题名高中英语教学中如何激发学生自主学习英语的兴趣
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作者
罗继君
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机构
云南省迪庆州民族中学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第3期120-120,共1页
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文摘
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了新的重大变化。在课堂教学中,教师注重学生自主学习能力培养,是学生学习发挥主体作用的重要表现。在高中英语课堂教学中,教师如何激发学生自主学习英语的兴趣,在课堂教学过程中是极为重要的,也是培养学习自主学习英语能力的关键,也是学生能够发挥主体作用的关键。下面我就根据自己多年的教学实践,针对如何激发学生自主学习英语的兴趣进行探讨。
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关键词
如何激发
新课程教学改革
高中英语课堂教学
学习英语的兴趣
发挥主体作用
自主学习英语能力
高中英语教学中
学生自主学习能力培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课标背景下“导”在高中英语课堂中的运用
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作者
罗继君
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机构
云南迪庆州民族中学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第11期59-59,共1页
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文摘
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们教师的课堂教学改革,关键是教给学生正确的方法,摆正教与学的关系,彻底转变以教师为中心,而不考虑学生学习规律的状况。在新课标背景下,“导”的教学是把开启知识的钥匙交给学生,让学生感受到获取知识的喜悦,发现自我的价值,从而提高学生的思辩和解决问题的能力。
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关键词
高中英语
新课程教学改革
课堂教学改革
新课标背景下
解决问题的能力
学生学习规律
以教师为中心
正确的方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课标下高中英语听说课教学之我见
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作者
罗继君
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机构
云南省迪庆州民族中学
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期102-102,共1页
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文摘
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了新的重大变化。我国《高中英语新课程标准》中指出:“学生要达到一定的英语学习水平,必须具备相应的英语使用能力。”在高中英语课堂教学中,每个学生要落实到英语听力上,除教材外,能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告,能听懂国内外一般的英语新闻广播等。同时,在说英语方面,要求高中生能在交谈中把握分寸,并根据交谈对象调整用语和表达方式。我国高中英语课程改革的重点是改变英语课程过分重视英语语法和英语词汇知识的讲解与传授,强调课程从学生的英语学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导学生亲身体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的英语语言运用能力。
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关键词
新课程教学改革
高中英语课堂教学
新课标下
英语学习水平
亲身体验
英语语言运用能力
英语语法
英语听力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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