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生活化视界下的美术有效教学策略研究 被引量:2
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作者 罗维宁 《成才之路》 2015年第25期86-86,共1页
在美术教学过程中,要恰当引入生活知识,把美术与生活紧密相连,让学生深入了解美术知识,并利用美术知识和技能美化生活,使比较抽象的美术教学贴近学生的现实生活,让学生在生活中感悟美术的魅力。
关键词 小学美术 有效教学 策略
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让美术欣赏课上得有滋有味
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作者 罗维宁 《小学教学参考(综合版)》 2014年第8期75-75,共1页
美术欣赏是一种复杂的思维活动,在这个活动中,欣赏者的情感倾向和审美价值起着决定性的作用。美术欣赏与美术技巧比起来,其价值是美术技巧无法相比的,因为美术欣赏对学生的审美意识、能力以及鉴赏水平都有着十分重要的作用。可是,... 美术欣赏是一种复杂的思维活动,在这个活动中,欣赏者的情感倾向和审美价值起着决定性的作用。美术欣赏与美术技巧比起来,其价值是美术技巧无法相比的,因为美术欣赏对学生的审美意识、能力以及鉴赏水平都有着十分重要的作用。可是,纵观小学美术课堂,我们不难发现,美术欣赏还停留在很直观的层面,教师的教学方法和手段比较单一。 展开更多
关键词 美术欣赏课 审美价值 思维活动 情感倾向 审美意识 鉴赏水平 美术课堂 教学方法
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小学美术课堂手工布艺教学探讨
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作者 罗维宁 《美术教育研究》 2015年第16期161-161,共1页
布艺教学是小学美术课程的重要内容,教师在进行小学美术课堂布艺教学过程中,应当将小学生的特点与课程本身的特点有效结合,提高学生的实践能力和审美修养,提高小学美术课堂布艺教学的有效性。
关键词 小学美术 动手能力 布艺
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