浅谈分析天平的称量

本文论述的是有关万分之一电光分析天平称量的操作,结合实践,归纳总结天平称量时的粗称,砝码的加减,指针的摆动与称量准和快的关系。

用“学历+技能”模式培养技能人才

职业教育的目标是面向生产一线培养以技术为基础的技能型人才．也是今后职业教育的方向，本文从“学历＋技能”模式的概念、特征、培养体系等方面进行了有益的探索，并对实施路径提出了一些方案，倡导职业技术学校扎扎实实地进行实践教学。让学生获得真真实实的技能，成为社会和企业受欢迎的人才。