广东高职教育发展与广东人才需求的关系研究

随着改革开放的深入 ,经济的迅速发展 ,产业结构的调整 ,社会急需大量应用型技术人才。因此 ,加快发展高等职业技术教育已势在必行。本文通过对广东省 3 6所独立设置的高职院校与社会人才需求的调研 ,取得了目前广东省高职人才培养情况的第一手资料 ,对高职教育发展提出了几点思考与建议。

中职学校能工巧匠进校园计划项目的实践与思考

能工巧匠进校园计划项目是”十二五”期间，广东省教育厅、广东省财政厅联合推出的“强师工程”的一个项目。旨在加强省属中职学校师资队伍建设，形成专兼结合的中职学校师资队伍。本文通过对能工巧匠、与能-r：~5匠“结对子”的专业教师、学生进行问卷调查，研究能工巧匠进校园计划项目在学校的实施效果，同时也对存在的问题进行思考。

基于幼儿STEM教师专业素养内涵论学前教育专业幼儿STEM教师素养培养

STEM教育是建构主义学习理论产物,由Science、Technology、Engineering和Mathematics首字母缩写构成。STEM教育作为科技创新教育的有效形态,倡导多学科融合、注重创新精神和实践能力培养引起世界各国普遍关注。2007年7月21日,美国全国州长协会提出STEM教育和K-12的衔接问题。2014年又提出“STEM国家人才培育策略”,包括培训STEM优秀教师,建立STEM专家教师团队等。2018年美国白宫继续发布STEM教育五年计划——“北极星计划”,明确指出要为未来的STEM人力资源做好准备。英国也在将STEM写入政府文件的同时,加强STEM教师队伍建设,通过学徒制培养新型STEM人才。德国则从学前教育阶段就开始促进儿童科学素养的培养,支持青少年科学竞赛活动,鼓励开展校园和企业实验室项目,鼓励更多女性青少年投身相关专业。

NO_x分解还原催化研究进展

介绍和评价了ＮＯ_ｘ分解还原的３类催化剂：贵金属催化剂、氧化物催化剂、金属离子置换的分子筛。在ＮＯ_ｘ的碳氢化合物选择性催化还原反应（ＨＣ－ＳＣＲ反应）中，同样有３类催化剂，即金属氧化物、贵金属和分子筛。由于Ｃｕ－ＺＳＭ－５是目前最有希望投入实际使用的一种，故本文重点介绍了它对ＮＯ_ｘ的ＨＣ－ＳＣＲ反应的催化机理，以及温度、Ｏ_２含量、Ｃｕ^（２＋）的置换度、不同种类ＨＣ及ＨＣ含量等各种因素对Ｃｕ－ＺＳＭ－５的影响，并对其工作台试验进行了评价，指出了其存在的问题及当前的研究热点。

高吸水性树脂材料的研究进展

介绍了高吸水性材料发展二十年来所取得的成就。就这类材料的分类和吸水原理进行了简单评述,并着重讨论了各类高吸水性材料的制造工艺。还介绍了高吸水性材料在研究中所遇到的问题、解决的方法,以及发展方向。