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浅谈初中几何两线段相等的证明方法
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作者 罗美甜 《科教导刊（电子版）》 2017年第14期117-118,共2页
几何证明一直都是数学教师的聚焦所在, 如何开展几何课堂教学是一线教师一直探究的问题.本文主要从证明两段线段相等这一方面入手, 从新授课的引导, 到习题课的总结, 再到例题讲解的思路, 介绍几何证明的常规思路, 发展学生的分析推理... 几何证明一直都是数学教师的聚焦所在, 如何开展几何课堂教学是一线教师一直探究的问题.本文主要从证明两段线段相等这一方面入手, 从新授课的引导, 到习题课的总结, 再到例题讲解的思路, 介绍几何证明的常规思路, 发展学生的分析推理能力及逻辑思维能力, 提高学生的数学能力.希望本文能起到抛砖引玉的作用. 展开更多
关键词 基础知识 知识结构图 因势利导 双向推理
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