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过程中收获,反思中成长
1
作者 罗翠蓉 《四川教育》 2007年第2期32-32,共1页
如果教师不善于在自己平时的教学中反思总结，那么他的教学水平仅仅只会停留在熟练教书的水平：波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验＋反思=成长”，没有通过反思内化的经验只能是肤浅的经验。教师只有在自己的日常教学工作中随时... 如果教师不善于在自己平时的教学中反思总结，那么他的教学水平仅仅只会停留在熟练教书的水平：波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验＋反思=成长”，没有通过反思内化的经验只能是肤浅的经验。教师只有在自己的日常教学工作中随时反思，不断修正、改进自己的教学并臻于完善．才能形成自己独特的教学风格。 展开更多
关键词 教师成长 教学水平 教学工作 教学风格 资源配置
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过程中收获,反思中成长
2
作者 罗翠蓉 《四川教育》 2007年第3期32-,共1页
　　如果教师不善于在自己平时的教学中反思总结,那么他的教学水平仅仅只会停留在熟练教书的水平.波斯纳提出了一个教师成长的公式:"经验+反思=成长",没有通过反思内化的经验只能是肤浅的经验.……
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