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初中英语复习课的设计
被引量:
2
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作者
罗胜舞
《基础教育研究》
2010年第20期56-56,共1页
怎样才能在教学中有效地克服遗忘,提高教学质量呢?我认为,课堂上最大限度地提高旧内容的复现率,并做到适时复现,是提高教学质量的关键。无论是单词的拼读和拼写、句子、课文、语法等都要有计划地设计复现训练,使旧知识逐步深化,...
怎样才能在教学中有效地克服遗忘,提高教学质量呢?我认为,课堂上最大限度地提高旧内容的复现率,并做到适时复现,是提高教学质量的关键。无论是单词的拼读和拼写、句子、课文、语法等都要有计划地设计复现训练,使旧知识逐步深化,让学生弥补过去疏漏的知识,加强记忆。复现与复习要包括以下三个方面:课文内容整体复现、词汇句型综合复现、语法知识重点复现。
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关键词
英语复习课
设计
初中
教学质量
课文内容
知识重点
语法
课堂
下载PDF
职称材料
浅议中职英语与初中英语的衔接教学
被引量:
2
2
作者
罗胜舞
《广西教育》
2011年第27期85-86,共2页
中职英语与初中英语在课程目标与内容、教学模式与方法、学生学习习惯和方法、教学评价上存在差异。针对这些差异,应有针对性地改进英语教学策略。
关键词
初中英语
中职英语
衔接教学
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职称材料
题名
初中英语复习课的设计
被引量:
2
1
作者
罗胜舞
机构
南宁市第二十二中学
出处
《基础教育研究》
2010年第20期56-56,共1页
文摘
怎样才能在教学中有效地克服遗忘,提高教学质量呢?我认为,课堂上最大限度地提高旧内容的复现率,并做到适时复现,是提高教学质量的关键。无论是单词的拼读和拼写、句子、课文、语法等都要有计划地设计复现训练,使旧知识逐步深化,让学生弥补过去疏漏的知识,加强记忆。复现与复习要包括以下三个方面:课文内容整体复现、词汇句型综合复现、语法知识重点复现。
关键词
英语复习课
设计
初中
教学质量
课文内容
知识重点
语法
课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议中职英语与初中英语的衔接教学
被引量:
2
2
作者
罗胜舞
机构
南宁市第四中等职业学校
出处
《广西教育》
2011年第27期85-86,共2页
文摘
中职英语与初中英语在课程目标与内容、教学模式与方法、学生学习习惯和方法、教学评价上存在差异。针对这些差异,应有针对性地改进英语教学策略。
关键词
初中英语
中职英语
衔接教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
初中英语复习课的设计
罗胜舞
《基础教育研究》
2010
2
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职称材料
2
浅议中职英语与初中英语的衔接教学
罗胜舞
《广西教育》
2011
2
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