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引申教学中应注意的几点问题
1
作者
罗能祥
《数学学习与研究》
2007年第3期17-,共1页
"引申"主要是指对例题进行变通推广,重新认识.恰当合理的引申能开阔学生的视野,激发学生的情趣,有助于培养学生的探索精神和创新意识.笔者在教学视导中发现,有些教师对引申的"度"把握不准确,不能因材施教,给学生造...
"引申"主要是指对例题进行变通推广,重新认识.恰当合理的引申能开阔学生的视野,激发学生的情趣,有助于培养学生的探索精神和创新意识.笔者在教学视导中发现,有些教师对引申的"度"把握不准确,不能因材施教,给学生造成了过重的学习和心理负担。
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关键词
几何问题
平面内
代数和
逆反心理
四边形
单调性
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职称材料
题名
引申教学中应注意的几点问题
1
作者
罗能祥
机构
江西省临川二中
出处
《数学学习与研究》
2007年第3期17-,共1页
文摘
"引申"主要是指对例题进行变通推广,重新认识.恰当合理的引申能开阔学生的视野,激发学生的情趣,有助于培养学生的探索精神和创新意识.笔者在教学视导中发现,有些教师对引申的"度"把握不准确,不能因材施教,给学生造成了过重的学习和心理负担。
关键词
几何问题
平面内
代数和
逆反心理
四边形
单调性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
引申教学中应注意的几点问题
罗能祥
《数学学习与研究》
2007
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