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全日制教育硕士教育管理领域创新创业教育存在问题分析
被引量:
3
1
作者
刘志兵
罗芝颖
《高教学刊》
2022年第10期41-44,共4页
在大众创新,万众创业的今天,创新创业意识必须从小培养。打铁还需自身硬,因而作为培养中小学教师或管理人员全日制教育硕士的教育管理领域(以下简称教育管理领域),开展创新创业教育就显得非常重要。通过探索教育管理领域研究生创新创业...
在大众创新,万众创业的今天,创新创业意识必须从小培养。打铁还需自身硬,因而作为培养中小学教师或管理人员全日制教育硕士的教育管理领域(以下简称教育管理领域),开展创新创业教育就显得非常重要。通过探索教育管理领域研究生创新创业教育过程,发现还存在的观念未普及,教育体系未建立,教育资源稀缺等问题,并据此针对性地提出相应改善措施。
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关键词
全日制教育硕士
教育管理领域
创新创业教育
问题
措施
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职称材料
国外经验对教育硕士教育管理领域创新创业教育的思考
2
作者
刘志兵
罗芝颖
《继续教育研究》
2021年第9期80-83,共4页
开展创新创业,必须从小培养创新创业意识。全日制教育硕士的教育管理领域(以下简称“教育管理领域”)是培养具有较强实践能力并掌握一定的教育教学管理理论的中小学管理人员及教师。而要从小培养创新创业意识,作为管理者或教师必须自身...
开展创新创业,必须从小培养创新创业意识。全日制教育硕士的教育管理领域(以下简称“教育管理领域”)是培养具有较强实践能力并掌握一定的教育教学管理理论的中小学管理人员及教师。而要从小培养创新创业意识,作为管理者或教师必须自身具备创新创业知识和能力,才能更好地在中小学开展创新创业教育或管理。为此,教育管理领域的培养高校需要在完善政策保障、加强与专业教育融合、多方合作等方面学习借鉴国外科学的创新创业教育经验,来提升学生的创新创业意识与能力。
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关键词
教育管理领域
创新创业教育
国外经验
思考
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职称材料
题名
全日制教育硕士教育管理领域创新创业教育存在问题分析
被引量:
3
1
作者
刘志兵
罗芝颖
机构
江西农业大学职业师范学院
出处
《高教学刊》
2022年第10期41-44,共4页
基金
2018江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“全日制教育硕士(教育管理专业领域)创业教育体系探索”(JXYJG-2018-060)的阶段性成果。
文摘
在大众创新,万众创业的今天,创新创业意识必须从小培养。打铁还需自身硬,因而作为培养中小学教师或管理人员全日制教育硕士的教育管理领域(以下简称教育管理领域),开展创新创业教育就显得非常重要。通过探索教育管理领域研究生创新创业教育过程,发现还存在的观念未普及,教育体系未建立,教育资源稀缺等问题,并据此针对性地提出相应改善措施。
关键词
全日制教育硕士
教育管理领域
创新创业教育
问题
措施
Keywords
full-time master of education
the field of education management
innovation and entrepreneurship education
problems,countermeasures
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
国外经验对教育硕士教育管理领域创新创业教育的思考
2
作者
刘志兵
罗芝颖
机构
江西农业大学职业师范学院
出处
《继续教育研究》
2021年第9期80-83,共4页
基金
2018江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“全日制教育硕士(教育管理专业领域)创业教育体系探索”(编号:JXYJG-2018-060)的阶段性成果。
文摘
开展创新创业,必须从小培养创新创业意识。全日制教育硕士的教育管理领域(以下简称“教育管理领域”)是培养具有较强实践能力并掌握一定的教育教学管理理论的中小学管理人员及教师。而要从小培养创新创业意识,作为管理者或教师必须自身具备创新创业知识和能力,才能更好地在中小学开展创新创业教育或管理。为此,教育管理领域的培养高校需要在完善政策保障、加强与专业教育融合、多方合作等方面学习借鉴国外科学的创新创业教育经验,来提升学生的创新创业意识与能力。
关键词
教育管理领域
创新创业教育
国外经验
思考
Keywords
The field of education management
Innovation and entrepreneurship education
Foreign experience
Thoughts
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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1
全日制教育硕士教育管理领域创新创业教育存在问题分析
刘志兵
罗芝颖
《高教学刊》
2022
3
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职称材料
2
国外经验对教育硕士教育管理领域创新创业教育的思考
刘志兵
罗芝颖
《继续教育研究》
2021
0
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