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本土·情境·支架——"家乡文化生活"单元教学探微
1
作者 罗花明 《中学语文教学参考》 2023年第8期75-77,共3页
"家乡文化生活"单元的教学应以本土文化生活为基点,以驱动型真实情境的创设为途径,以多元支架的搭建为助力,让学生在学习情境、学习资源和教师同伴的互动下,突破学习繁复多样的内容、学习方式的无所适从和学习情境的复杂多变... "家乡文化生活"单元的教学应以本土文化生活为基点,以驱动型真实情境的创设为途径,以多元支架的搭建为助力,让学生在学习情境、学习资源和教师同伴的互动下,突破学习繁复多样的内容、学习方式的无所适从和学习情境的复杂多变等挑战,积极参与当代文化生活的实践活动,助力深度学习与思考. 展开更多
关键词 家乡文化生活 深度学习 情境 学习策略
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