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题名用实物激发写作兴趣
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作者
罗英琴
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机构
海南省三亚市荔枝沟中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第2期88-88,共1页
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文摘
激发学生写作兴趣的方法很多,我采用的是实物激趣法。“实物”的选择不必拘泥,只要对本次作文指导有帮助都可利用。每次作文辅导课我带实物到教室里,都会吸引学生的注意力,激发他们的写作兴趣。
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关键词
写作兴趣
激发
作文指导
激趣法
辅导课
注意力
学生
教室
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名智慧校园背景下初中课堂教学的机遇与挑战
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作者
罗英琴
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机构
海南省三亚市荔枝沟初级中学
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出处
《新教育(海南)》
2020年第16期22-22,共1页
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基金
海南省教育科学规划课题“智慧校园环境下初中课堂教学的实践研究”的研究成果,课题编号:QJH201810069。
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文摘
一、当前智慧校园的发展情况从逐步推广信息化到不断加强教育信息化建设,新的技术和新的理念不断应用到校园的管理和教学中,当前智慧校园已逐步建设完成。智慧校园的概念是利用新型网络通信技术,重新整合教育教学环境,加入更多网络资源共享、改进教学流程。智慧校园在多重技术的帮助之下可实现课堂的智慧化以及教学环境的信息化。
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关键词
教育教学环境
网络资源共享
智慧校园
智慧化
教育信息化建设
网络通信技术
初中课堂教学
教学流程
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名初中生课外阅读指导六步骤
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作者
罗英琴
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机构
海南省三亚市荔枝沟中学
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出处
《新教育(海南)》
2020年第19期60-61,共2页
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文摘
大量的课外阅读对培养学生素养的重要性已毋庸置疑。苏霍姆林斯基曾说过,让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。此言指出阅读对学生智力成长具有决定性的作用。2011年版义务教育语文课程标准中也强调了这一点,课标建议:教学中要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。明确规定初中三年的课外阅读总量不少于260万字。
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关键词
课外阅读指导
学生素养
苏霍姆林斯基
学生智力
阅读量
阅读品位
阅读兴趣
读好书
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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