人体解剖学实验室规范化管理探讨

人体解剖学实验室从实验技术队伍培养、完善实验教学管理制度、加强多种功能性实验室管理、实验室标本模型、安全卫生、实验室开放等方面进行规范化管理与监控。实践证明,规范化地管理人体解剖学实验室是科学有效组织实验教学、保证教学质量、提高技术人员综合素质的有力保证。

提高留学生系统解剖学实习课全英文教学质量的方法探索

随着我国医学高等教育事业的高速发展及与国际间文化交流的不断深入,面向留学生的全英文教学已成为首都医科大学教育工作的重要组成部分。系统解剖学是留学生学习的第一门医学课程,如何在课堂中进行多元化的教学以提高教学质量,是教研室在新形式下深入探讨的新课题。通过几年的探索,教研室分别从加强师资培养、优化教学方法、注重德育教育及改良考核方式等几方面进行改革,取得了良好的教学效果。

提高青年教师局解教学基本功探讨

局部解剖学是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,教学任务重,大课讲解有一定难度,且实习课教学环境艰苦。青年教师是授课的主力军,但其往往理论知识不扎实,缺乏教学经验且科研压力较重。从教学与科研相结合、实践操作多样化,完善培养体制等方面入手培养青年教师,从而提高局部解剖学教学质量。

解剖封装标本数字化体会

解剖标本在医学院校的解剖学教学中不可或缺。解剖标本的制作时间长、难度大,且多数解剖标本还具有历史积淀、传承的意义。因此对于解剖标本的保存十分重要,在标本封装后的保存进程中,或多或少会出现若干问题,造成标本损坏和无法展示,进而影响了教学的使用。标本数字化是解决方法之一,也是近来较为通行的做法。由此进行了标本的数字化工作,在实际的标本拍照中遇到封装标本拆装的困难,因此尝试在有机玻璃封装的状态下进行拍照,获得了良好的效果。为封装标本的数字化保存提供了可行的办法,为后期数字化标本拓展应用构建好数据库。

项目管理在解剖教师培养和教学管理中的作用

现代教育的发展需要与之相适应的全新的管理模式来保证和推进。在解剖学的教学管理中,将企业和工程技术中的项目管理的思想和方法引入到教师的个性化继续教育培养和日常教学管理中,通过对教师个性化继续教育培训、实验室管理和建设及教学过程的项目化管理,不仅降低了管理成本,还提升了管理效果,更能充分体现学科、教师、学生的发展这一核心理念,其最大的受益者最终还是作为教学主体的学生。

正常人体形态学(宏观)实验技术员素质培养探讨

实验教学是培养富有创新精神与创新能力的复合型人才的重要途径,实验技术人员是提高实验教学质量的软动力。在专业素质、实验室管理素质、创新精神和科研素质、职业道德素质等方面加强实验技术人员培养,是提高实验教学、实验室建设和管理工作水平的重要保证。

留学生局部解剖学实验课程线上教学资源库的建设与应用

留学生的医学教育是我国教育国际化的一个重要组成部分。目前,受新冠肺炎疫情影响,开展线上留学生教学已成为必然选择。局部解剖学是一门与临床医学衔接紧密的基础医学课程,强调操作是其最大的特点。留学生线上局部解剖学实验教学因相应的英文教学资源缺乏而面临挑战。通过以线上局部解剖学实验课程资源建设为立足点,阐述英文局部解剖操作视频制作和英文局部解剖习题资源创建过程,介绍这些教学资源在2020级临床医学专业留学生中的应用措施和效果,探讨线上局部解剖学实验课程资源应用的优势和不足,为进一步提高留学生线上局部解剖学实验教学质量提供实践经验。

家兔小脑中央核向脊髓直接投射的研究

本实验将WGA-HRP分別注入家兔脊髓一侧的颈、胸、腰等不同节段,逆行追踪小脑中央各核向脊髓的直接投射。结果表明,小脑中央核的标记神经元恒定地见于颈段(C_1～C_4)注入例动物,而未见于下颈段(C_6～C_8)和胸腰段注入例动物。标记神经元仅出现于注入侧对侧的小脑顶核及间位核的尾侧部。研究结果提示,家兔小脑顶核及间位核的尾侧部,有向颈髓的直接越边投射。本结果为进一步探讨小脑对躯体运动的调节功能提供形态学基础。

溃变纤维Fink-Heimer Ⅱ法镀银染色后漂白复染技术

Fink-Heiller Ⅱ法能较好地分辨溃变纤维和溃变终末,广泛它用于神经束略的追踪。但该法常因正常组织中有许多金属银颗粒不能全部去除而造成切片背景不清,又固不能区分溃变来末梢周围的细胞构筑关系而致评价溃变终末的范围造成困难。本实验将Fink-Heimer Ⅱ法染色后的切片作漂白处理,而后作焦油紫复染。结果表明,经漂白处理的切片正常组织完全漂白而使背景清晰,而黑色的溃变纤维不受影响,完全保留。经复染的切片,复染的神经细胞显示较佳,能很好地反映出溃变终末的分布范围。因而是一种较为理想的溃变染色技术。

大鼠脊髓小脑前束起始细胞——脊髓边缘细胞突触形态学的电镜研究

将辣根过氧化物酶注入大鼠小脑后,在脊髓L_1～L_3节段中的脊髓边缘细胞(SBC)得到逆行标记。对标记的SBC的突触联系进行电镜观察,并根据突触前区小泡形状及终扣形态,将这些终扣大致可分为6型,即S、F、Cf、T、G和P型。其中S和F型终扣根据其形态,各自又分为两个亚型,即细长型和圆型。S和F型分别含有球形及扁平型小泡;Cf型终扣含扁形小泡,突触前、后膜无明显特征,在突触后膜下有亚突触间隙;T型终扣含有清亮球形小泡,也可见大颗粒小泡,在突触后膜下可见致密体;G型终扣在突触前区内含有大颗粒小泡;P型是指附着在大S型终扣上的含有多样形小泡的终扣。S型、T型和G型突触后膜均比前膜明显增厚,呈不对称性。有关上述SBC突触终扣来源问题,还需进一步研究。

用顺行溃变法对大鼠脊髓小脑吻侧束投射的研究

将12只成年大鼠一侧脊髓段灰质行电损毁后用溃变法追踪脊髓小脑吻侧束纤维在脊髓、脑干内的走行及在小脑内的分布.结果显示,起源于颈膨大损毁部位的脊髓小脑吻侧束的溃变纤维上行于同侧脊髓外侧索中部,经过小脑上脚和下脚入小脑,纤维双侧分布于小脑前叶及后叶的Ⅵ～Ⅸ小叶,其中以Ⅴ小叶小叶最密集。溃变纤维分布于以上叶片的白质及颗粒层,并以同侧(损毁侧)最为密集.此外,在双侧小脑的顶核和间位核内也有溃变纤维分布.

乙酰胆碱酯酶在家兔小脑内的分布

研究了11只家兔小脑内AChE活性的分布。采用改良的经典组织化学技术来显示AChE活性。小脑皮质颗粒层一般有很强的AChE活性,而浦肯野细胞层的分子层的浅部则呈AChE反应阴性。分子层的深部和小脑白质的AChE活性较弱。而且有很多阳性神经元出现在后叶的分子层中,以X小叶最为密集。在小脑白质中,发现5条与正中面相平行的AChE活性较强的纵带。其中蚓状正中面上的正中带出现在除Ⅵ、Ⅶ小叶以外的各小叶中;对称分布的内侧带出现在前叶的Ⅱ到Ⅴ小叶和后叶的Ⅷ、Ⅸ小叶;外侧带只出现在Ⅸc和Ⅸd分叶。小脑中央核显示很强的AChE活性。在颗粒层的胶质细胞和白质中发现有丁酰胆碱酯酶(BuChE)的活性,而且在近颗粒层的白质活性更强。