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圆周角的定义值得商榷
1
作者
罗行福
邱玉华
《中小学数学(初中版)》
2013年第6期40-40,共1页
人教版九年级上册对圆周角的定义是这样阐述的:我们把像图1中∠ACB、∠ADB、∠AEB这样的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫圆周角. 根据教材的阐述,我们很容易理解圆周角满足的两个条件:①顶点在圆周上;②两边都与圆相交.对...
人教版九年级上册对圆周角的定义是这样阐述的:我们把像图1中∠ACB、∠ADB、∠AEB这样的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫圆周角. 根据教材的阐述,我们很容易理解圆周角满足的两个条件:①顶点在圆周上;②两边都与圆相交.对于条件①,学生比较容易理解接受,但对于条件②,教材这样定义笔者觉得过于笼统,学生很难理解,甚至会对圆周角作出错误的判断,现借助图2说明:
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关键词
圆周角
定义
九年级
人教版
ADB
顶点
相交
教材
原文传递
等腰三角形的一条性质及应用
2
作者
罗行福
邱玉华
《中学生数学(初中版)》
2013年第4期9-9,共1页
下面例举本刊登出过的两道题,采用上述性质给出另解.
关键词
等腰三角形
性质
应用
例举
原文传递
题名
圆周角的定义值得商榷
1
作者
罗行福
邱玉华
机构
江西省崇义县教育局
江西省南康市七中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2013年第6期40-40,共1页
文摘
人教版九年级上册对圆周角的定义是这样阐述的:我们把像图1中∠ACB、∠ADB、∠AEB这样的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫圆周角. 根据教材的阐述,我们很容易理解圆周角满足的两个条件:①顶点在圆周上;②两边都与圆相交.对于条件①,学生比较容易理解接受,但对于条件②,教材这样定义笔者觉得过于笼统,学生很难理解,甚至会对圆周角作出错误的判断,现借助图2说明:
关键词
圆周角
定义
九年级
人教版
ADB
顶点
相交
教材
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
等腰三角形的一条性质及应用
2
作者
罗行福
邱玉华
机构
江西省崇义县教育局
江西省南康市第七中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2013年第4期9-9,共1页
文摘
下面例举本刊登出过的两道题,采用上述性质给出另解.
关键词
等腰三角形
性质
应用
例举
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
圆周角的定义值得商榷
罗行福
邱玉华
《中小学数学(初中版)》
2013
0
原文传递
2
等腰三角形的一条性质及应用
罗行福
邱玉华
《中学生数学(初中版)》
2013
0
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