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理论与实践的交融共生
1
作者
罗袖
《中小学管理》
北大核心
2004年第4期31-32,共2页
任何一项改革都需要将其成果以文字的形式加以“物化”。这些文字将成为一种“路标”或者标志性、历史性的“建筑”。在其上,改革者的心路历程和实践痕迹清晰可见。它们同时也为旁观者和后来者提供了参照性的文本。
关键词
“新基础教育”
教师专业发展
教育智慧
新书介绍
实践策略
时代精神
教育改革
《“新基础教育”探索性研究报告集》
下载PDF
职称材料
学校发展:新机制与新趋向
2
作者
罗袖
《中小学管理》
北大核心
2004年第3期44-45,共2页
从本期起,我们的“读书平台”正式开张了。所谓“平台”,取“平实的台阶”之意,是所有人都可以轻松踏上的台阶,站在上面,无论是登高望远,还是举目眺望,都不会头晕目眩。
关键词
学校管理
学校效能
校本管理
发展机制
人力资源管理
下载PDF
职称材料
题名
理论与实践的交融共生
1
作者
罗袖
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第4期31-32,共2页
文摘
任何一项改革都需要将其成果以文字的形式加以“物化”。这些文字将成为一种“路标”或者标志性、历史性的“建筑”。在其上,改革者的心路历程和实践痕迹清晰可见。它们同时也为旁观者和后来者提供了参照性的文本。
关键词
“新基础教育”
教师专业发展
教育智慧
新书介绍
实践策略
时代精神
教育改革
《“新基础教育”探索性研究报告集》
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
学校发展:新机制与新趋向
2
作者
罗袖
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第3期44-45,共2页
文摘
从本期起,我们的“读书平台”正式开张了。所谓“平台”,取“平实的台阶”之意,是所有人都可以轻松踏上的台阶,站在上面,无论是登高望远,还是举目眺望,都不会头晕目眩。
关键词
学校管理
学校效能
校本管理
发展机制
人力资源管理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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理论与实践的交融共生
罗袖
《中小学管理》
北大核心
2004
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职称材料
2
学校发展:新机制与新趋向
罗袖
《中小学管理》
北大核心
2004
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